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二年级数学教案分米和毫米的认识 　　教学目的： 1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的 要，认识分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象； 2、在实际测量的过程中，理解 1 分米=10 厘米、1 米=10 分米、 1 厘米=10 毫米的关系。学会选择合适的长度单位度量物体的长 度，并且在实际生活中灵活运用，并学会估测，提高估测能力； 3、在动手操作、合作交流中提高参与学习的意识和能力，形成 解决问题的一些基本策略。 教学准备：学生 〔尺子、一张大约 3 厘米长的小纸条 〕；教师 〔课件、米尺 〕 教学过程： 【一】复习 小朋友，上个学期我们学过哪几个长度单位？ 生：厘米和米。 小朋友们还记得哪些关于厘米和米的知识？大家一起用手来比划 一下看看 1 米和 1 厘米有多长。 【二】认识毫米 1、认识 1 毫米 小朋友想想看，生活中有什么东西比 1 厘米还要短呢？ 生：眉毛、眼睫毛、蚂蚁、硬币的厚度 这些东西都不够 1 厘米长，我们用什么样的长度单位表示长度呢？ 生：毫米。 对！毫米是比厘米还要小的长度单位。这节课，我们来认识长度 单位：毫米 〔板书：毫米 〕 小朋友猜猜看，1 毫米有多长呢？你们的尺子上有表示 1 毫米的 长度，你能找出来吗？请大家试着找一找。 让学生说一说 1 毫米