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淮海技师学院 《液压与气动技术》教学大纲 课程名称：液压与气动技术 课程性质：专业基础课 总 学 时： 36 适用专业：数控加工专业 一、教学目的与要求 1、课程性质和内容 《液压与气动技术》是机电专业的一门重要的专业基础课程。无 论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际 问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作 用。它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础 和实际运用。这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广 泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机 械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。该课 程满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成 部分。 2、课程任务和要求 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理 和实际应用。获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能； 认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专 业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步 学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨 求实的科学态度以及自学能力。 总目标：科技素养与方法论、知识与应用的整合发展。 目标的四个方面：流体力学基础←→液压与气压元件←→液压与气 压基本回路←→液压与气压典型系统。 实现目标的学习领域：液压与气压传动工作原理、系统组成、各 组成元件的工作原理和结构特点及在系统中的应用、基本回路、典 型系统分析。以学习液压为主，根据实际需要进而逐步转向气压为 主。 3、教学中应注意的问题 1．坚持以职业教育培养目标为依据，基于本课程在机电、数控 类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力 和综合素质的培养，充分注意“教、学、做”三结合。 2．符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、 循序渐进的认识规律。从元件的结构、原理及应用到基本回路的分 析与应用，最后到具体实际生产中的复杂系统的分析与应用。 ．把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法， 注重发展学生思维、应用能力。 ．强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。通过详细的学习 液压传动来学会学习气压传动，乃至其它课程、其它专业的学习， 帮助学生学会学习。 5．注意与相关的专业技术“接口”。该技术灵活地运用于各行各 业，作为一种重要的控制和传递手段而应用广泛。要联系其它专业 技术知识，以使整个知识体系完整。 6．理论联系实际，注重实验验证和自行设计，充分利用实物、模 型来帮助学生学习和理解。 二、教学内容与学时分配 序号 内 容 讲授学时 1 绪论 2 2 液压油液 1 3 液压流体力学基础 4 4 液压泵和液压马达 4 5 液压缸 2 6 液压阀 6 7 辅助装置 2 8 调速回路 4 9 基本回路 3 10 典型液压系统 4 11 气压传动 4 合 计 36 三、各部分知识点（或子项目）及教学要求 1．绪论 液压传动发展概况;液压传动的发展史;当今发展状况及液压技术 前沿;液压传动的工作原理和组成部分;工作原理、组成、图形符号; 液压传动的控制方式;手动式、半自动史、全自动式;液压传动的优 缺点;液压传动在机械工业中的应用。 2．液压油液 液压油的特性和选择；密度、可压缩性、粘性、粘度； 液压油的 污染及其控制、污染原因、测定、等级。 3．力学基础 液体的静力学；静压力及其特点，重力作用下静止液体中的压力 分布，压力的表示方法和单位，帕斯卡原理，静压力对固体壁面的 作用力；流体动力学；基本概念、连续性方程、伯努利方程、动量 方程；道中液流的特性，流态、雷诺数、压力损失；孔口和缝隙液 流；小孔流量、平行平板缝隙的流量，圆环缝隙的流量；气穴现象； 液压冲击；液压冲击产生的原因和危害性，冲击压力，减小液压冲 击的措施。 4．液压泵和液压马达 液压泵的基本原理及分类，液压泵的性能参数，外啮合齿轮泵的 工作原理、排量和流量，外啮合齿轮泵的几个问题及解决办法，螺 杆泵和内啮合齿轮泵；双作用叶片泵的工作原理、排量、流量和结 构，双联叶片泵，单作用叶片泵的工作原理、排量、流量和结构要 点，限压式变量叶片泵，斜盘式轴向柱塞泵、工作原理、排量、流 量和结构要点，斜轴式轴向柱塞泵，径向柱塞泵；液压马达的工作 原理和主要性能参数，液压马达的分类与结构。摆动液压马达；液 压泵中的气穴现象，液压泵的噪声；液压泵的选用。 5．液压缸 液压缸的类型和特点，活塞式液压缸，柱塞式液压缸，其他液压 缸，液压缸的典型结构和组成缸体组件，活塞组件，密封装置，缓 冲装置，排气装置，液压缸的设计和计算。 6．液压阀 　液压阀的作用、分类与要求；液压阀的共性问题，阀口形式、液 动力、卡紧力；方向控制阀，普通单向阀、液控单向阀