新部编版二年级上语文《口语交际：有趣的动物》优质公开课教学课件.pptxVIP

;; 多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听？;吐字要清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。;同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？; 大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。;外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。;斑马;豹子;孔雀;羚羊;小熊猫; 瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。;我能说清楚 共得（ ）星;全班交流，互相评议。 1.每组推荐一人，在班上介绍自己觉得最有趣的动物。 大家有什么不明白的地方，可以在他人讲完后有礼貌地提问。; 2.刚才，谁表现得最优秀？ 3.师生评价。 根据口语交际评价单，向获得☆最多的学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。;1.课外互动，复述介绍。 （1）同桌之间互相介绍自己喜欢的小动物。 （2）复述：指名说说听到了谁介绍了哪个动物，是怎样介绍的。;2.总结方法，激发情感。 （1）通过这节课的口语交际，你有什么收获？ ①交际的方法。 ②懂得的情感。 ; 同学们，可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，让我们一起来保护它们，彼此友好相处，你想对它们说些什么？