【很详细】【黄冈实验学校教案】1.1.3并集与交集.docxVIP

教学，重要的不是教师的“教”，而是学生的“学” 1、1、3、1 并集与交集 学案编写者：黄冈实验学校数学教师孟凡洲 一、【学习目标】 理解交集与并集的概念，以及符号之间的区别与联系，会求两个集合 的交集与并集； 通过观察和类比，借助 Venn 图理解集合的交集与并集的运算.体会直 观图示对理解抽象概念的作用，培养数形结合的思想. 二、【自学内容和要求及自学过程】 材料一：如下图所示，观察集合 A={1，2，3}、B={2，3，4}与集合 C={1,2,3,4}之间的关系. A 1  ,  B 4  A 1,2,3  B 2,3,4 材料二：?已知集合 A={1,2,3},B={2,3,4},写出由集合 A，B 中的所 有元素组成的集合 C. ?已知集合 A={x|x1},B={x|x0},在数轴上表示出集合 A 与 B,并写 出由集合 A 与 B 中的所有元素组成的集合 C. 1、自学教材第 8 页内容，结合材料一和材料二回答问题（并集） 1上述问题中集合 A、B 与集合 C 之间有什么关系？类比实数的加法运算， 你发现了什么？ 2请你分别用文字语言、图形语言和符号语言来叙述上述问题中，集合 A、B 与集合 C 之间的关系. 3根据上述分析，你能给出并集的一般定义吗？请叙述之. 结论：1集合之间也可以相加，也可以进行运算，但是为了不和实数 的运算相混淆，规定这种运算不叫集