《鲁滨孙漂流记》阅读指导课教学设计.docxVIP

《鲁滨孙漂流记》阅读指导课教学设计 一、 读物分析 《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，叙述了 17 世纪有个叫鲁滨孙的英国人， 在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠 破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事， 都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒 岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛有了改变，他的生活也有 了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。 二、 教学目标 ．指导学生归纳选书、读书的方法，并实际运用到课外阅读中。 ．通过对《鲁滨孙漂流记》的阅读，使学生了解外国名著的内容，了解 人物遇到困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物积极向上的 人生态度。 3.进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 三、指导重点 指导学生归纳选书、读书的方法，并实际运用到课外阅读中。 三、 课前准备 自制书签；搜集关于读书的名言警句；读《鲁滨孙漂流记》。 指导课时：一课时 指导过程： （一）名言我珍藏 插在书本里的小书签给我们带来了方便、快捷，谁想和大家分享一下你书 签上关于读书的名言。 学生汇报。 （二）书籍我会选 1.这些名言让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢我们亲爱的 学校，开展了“我的中国梦”的读书活动，为我们创设了一个良好的读书氛围。 可学校图书馆里那