9[1]班干部选拔与培养方案.docVIP

《班干部选拔与培养》课题研究方案 一、理论价值和实践意义 班级，是一所学校中最基本的单位，班级管理也就相应的成为了学校管理中的主要组成部分。随着现在教育教学不断发展，素质教育的逐步实施，班级人文管理成为当前教育形势下迫在眉睫需要解决的问题，班干部又是班级管理中的主要支柱，于是，班干部的选拔与培养也就相应的成为班级管理过程中的一个问题。 本课题的研究实践，一方面可以更好的帮助班主任对班级管理进行有效地促进，另一方面可以加强学生组织领导能力的锻炼。本课题的研究理论，将会融合素质教育形势下学生全面素质发展的精神，针对性、科学性、实效性的对班干部的选拔与培养工作进行阐释。对于班级管理的指导理论将会有一个新的迈进。 二、国内外研究现状 对于班干部的选拔与培养，国内外已经有了不少的研究，同时也提出了一定的解决办法，指明了一定的发展道路。但是，班干部选拔与培养的工作却依然困惑着很多一线教师，实施过多种方法之后，班级管理依然不见成效，没有转变，因此，对于班干部选拔与培养的工作，久而久之也就成为了学校教育教学工作的一个重点、难点。在我国当前素质教育机制不断完善的形势下，这项工作将成为教育界研究的一个热门课题。 三、研究目标 1、探讨班干部选拔与培养的有效途径，全面提高班干部的自身素质。 2、探讨如何充分发挥班干部在班级管理中的作用，提高班级管理的效能。 四、研究内容 1、班干部自身发展因素的影响以及