《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告.pdfVIP

《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告 各位领导，各位专家，老师们： 我校 《小学生数学阅读能力培养的实践研究》 课题，是马鞍山市科研所批准立项的市级课题， 今天正式开题， 我代表课题研究小组， 将本课题的有关情况向各位领导、 专家和老师们汇报 如下： 一、 本课题研究背景和目的 阅读作为一种学习方式， 它是人们获取知识的基本途径之一。 阅读具有快捷传播知识、 加深 理解、 提供范例、培养认知能力等功效。 在数学教学中。 不少老师和学生都认为学习数学就 是老师多讲解， 学生要多做题， 课本被当成了教师的讲解材料和学生的练习册， 对课本中的 内容的阅读重视不够。 学生也没有阅读数学课本的习惯， 学习中若有问题， 也往往直接问老 师，很少通过钻研课本来寻找思路。 本课题研究的第一个目的是让学生正确认识数学阅读的作用， 有效地发挥数学阅读的教学功 能，培养和提高学生的自学能力，增强学生独立获取知