“散而不乱,气脉中贯”单眼教学思考.docVIP

“散而不乱，气脉中贯”单元教学思考 《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元“散而不乱，气脉中贯”，主要从形与神的角度欣赏古代散文，把握散文的逻辑性和抒情性。学习这一单元，首先要让学生弄清楚“散而不乱，气脉中贯”的意思，然后在引领学生欣赏选文“散而不乱，气脉中贯”的特色。 所谓“散而不乱”，是说文章“形”的特点是“散”，可能是材料琐碎，布局分散；“不乱”是说文章“神”的特点是不乱，就是说文章始终是围绕着它要表达的思想情感的。其实就是我们所说的“形散神聚”。所谓“气脉中贯”，“气脉”，百度解释为“文章的气势、结构和脉络”。实际上“气脉中贯”就回答了散而不乱的原因，就是因为散文无论怎么样都有一个贯注在文章中的思想情感——写作意旨，或阐明一个道理，或表达一种情感，或传达某种精神；也有一个是文章形成全篇有机联系结构脉络。实际上，“散而不乱，气脉中贯”就是散文在形与神、外与内上的一个特点，简单的理解，就是容量大、构思严。 那么，如何来把握“散而不乱，气脉中贯”的特点，一是“提要钩玄”，一是要“因声求气”。提要钩玄，就是要提取能表达作者观点态度的语句，并探究这些语句的含义，探求文字中隐含的深刻道理。因声求气，就是要通过反复诵读，领悟作者的思想情感，感受作品的风格神韵。 赏析指导部分，既给我们介绍了散文“散而不乱，气脉中贯”的特点，又教给了我们把握其特点的方法——提要钩玄，因声求气。所以学习这一单元，重