中职英语基础模块上册 Unit8 Brave It Out 获奖说课课件 .pptVIP

Learn useful expressions 学习重要语言点 （设计意图：通过PPT直观展示文章重点词组及用法，清晰明了高效，教师讲解举例后让学生翻译句子，做到学以致用。 说流程 做练习检测词组的掌握情况 Step3：Post- reading (读后活动，拓展话题) 复述课文，总结学习意义 情感迁移，升华主题。 Complete the following sentences by putting the Chinese in the brackets into English. 1、Do you ＿＿＿＿＿(赞同)my idea that we should speak English every day? 2、My family ＿＿＿＿＿(充满了)love and warmth. 3、We have to ＿＿＿＿＿(克服)many difficulties to study English well. agree with is full of overcome Unit8 Brave It Out Reading: Is Life Fair? （2个课时） 中职英语基础模块上册 说教材 说教法 说流程 1 2 3 4 说反思 说课内容 5 说板书 说教材 教材分析 ： 教材特点：工具性、人文性、交际性、话题性和实践性 主题: Brave it out 重点:学习相关的词组句型，培养学生获取、处理信息的能力。 内容:通过Patrick身残志坚的事迹，探讨人生是否公平的话题。 课型：阅读新授课 课时计划：2 问题：生词量大，篇幅较长。 地位和作用：承担本单元语言输入的任务。 说教材 学情分析： 知识储备：具备初步的阅读能力而且课前已学习了本单元的生词。 学生特点：幼师班以女生为主、爱模仿、爱表现、不服输；他们对英语的学习兴趣浓，但缺乏主动性。 说教材 教材编写思路： 话题——功能——结构——任务 设计理念： 融阅读教学于话题情景中，以教师为主导，学生为主体，以任务型教学法为主线，在师生互动中展开教学。 教学目标 语言知识 情感态度 语言技能 三维目标 说教材 教学目标 语言知识 情感态度 语言技能 三维目标 能听说认读door, window等八个单词以及open,close等五个功能句型。 2. 通过学习能正确的发出指令。 能听说认读door, window等八1能听说认读door, window等八个单词以及open,close等五个功能句型。 2. 通过学习能正确的发出指令个单词以及open,close等五型。 2. 通过学习能正确的发出指令。 1.掌握easy,hard,question等18个单词； 2.学会使用agree with等8个词组； 3.掌握Life is full of challenges.等4个功能句型。 说教材 语言知识 情感态度 语言技能 三维目标 1. 能听懂图中的指令并做出相应 动作。 2. 能根据情境进行简单的英语交 流，培养学生的交流的能力。 1.克服生词障碍，略读归纳文章大意； 2.根据任务查读捕捉细节； 3.培养获取、处理信息的能力。 教学目标 说教材 教学目标 语言知识 情感态度 语言技能 三维目标 1. 使学生有兴趣听、说英语， 培养学生良好习惯。 2. 让学生在多元化评价中树立 英语学习的自信心。 1.通过学习主人公的励志故事，增强面对人生困境的勇气； 2.通过探讨人生是否公平的话题，引导学生树立正确的人生观。 说教材 教学重难点 学会使用agree with等8个词组和掌握Life is full of challenges.等4个功能句型。 运用多种阅读技巧获取，处理文本信息。 重点 难点 说教材 说教法学法 P-W-P 任务 驱动法 自学 精读 归纳 教法 学法 直观 教学法 情感激励法 略读 说流程 Pre-reading (读前活动，导入话题) While reading （读中活动，深入话题 ） Post-reading （读后活动，拓展话题 ） 说流程 图片导入课题 Step1：Pre-reading (读前活动，导入话题) 视频展示话题 Compare the two kinds of living con