2020春人教部编版九年级语文下册同步测试专项六　议论文阅读.docVIP

PAGE 1 2020春部编版九年级语文下册同步测试 专项六　议论文阅读 一、议论文文体知识 1.议论文运用以议论为主的表达方式,进行事实分析或道理分析,从而证明自己的观点。 2.从论证方式来看,议论文分为立论文和驳论文。立论是就一定的事件和问题,提出并阐述、证明自己的见解和主张。驳论,是就一定事件或问题发表议论,反驳片面的、错误的甚至反动的见解和主张,从而表明自己正确的见解和主张。常见的反驳方法有三种:驳论点、驳论据和驳论证。 3.议论文的要素:论点、论据和论证。 (1)论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 (2)论据:事实论据和道理论据。事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、古语、俗语等。 (3)论证:论证方法常见的有以下四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 4.议论文的结构:提出问题(也叫引论)——分析问题(也叫本论)——解决问题(也叫结论)。一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”;一是并列展开的论述结构,叫“横式”。 议论文的结构形式有:(1)总分式,包括总分、分总、总分总;(2)递进式,层层深入、一环扣一环进行论证。 5.议论文的语言特点:准确、严密。 二、阅读议论文的步骤 要从议论的三要素(论点、论据、论证)和议论文的语言这两方面来进行分析。 (一)通读全文,找出论点。 理清文章论述的层次,从文中找出中心论点,了解作者的观点和主张是什么。中心论点有的是在文章中明确提出,有的是贯穿于全文内容的始终,让读者自己去体会和概括。 (二)分析论据,理解论点。 议论文中证明论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例,证明论点的道理论据都是能正确地反映客观现实的真理。 (三)了解并掌握论证方法。 初中阶段主要学习举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证这四种论证方法。要能够准确辨别不同的论证方法并分析其作用。 1.举例论证。 答题格式:使用了举例论证的论证方法,举××(概括事例)证明了××(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 2.道理论证。 答题格式:使用了××名言(或讲了什么道理),有力地论证了××观点,从而使论证更概括更深入。 3.对比论证。 答题格式:使用了对比论证的论证方法,将××和××加以比较,突出强调了××的观点。 4.比喻论证法是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。 答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将××比作××,证明了××的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 (四)体会议论文的语言。 ①要从逻辑的角度,分析其用词的准确、严密。②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 (答案详解详析见106页) 一、阅读下面文章,完成下列各题。 家庭教育不能没有科学导航 张贵勇 ①中秋遇国庆,对于中小学生们来说,本是好好放松的假期,没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长,孩子学习过程中断那么久,思维也松懈下来,还没来得及巩固的知识点,回到课堂还得花更多时间找回来”,一些家长高大上的理由,使孩子的黄金周不再“黄金”。 ②假期补课真的有用吗?孩子休息几天就是罪过?孩子一刻不得闲地学习,才不负光阴?其实,闲暇出智慧,苏霍姆林斯基就反复强调:“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会,孩子成绩才会快速提升,此种想法或许源于家长多年的切身经验,此种望子成龙之心情也能理解,但在经验与规律之间,后者才是值得坚守的不二法门。 ③许多家长常告诫孩子,学习要从硬记转向理解,从死学转向会学,殊不知家长自己也要从操控转向激励,从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律,多掌握教育教学规律,才是合格家长的标志,才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言,孩子能不能成才,很多时候真不在孩子本身,而在于家长的教育理念。 ④其实,许多家长的教育焦虑,源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词,还能唱歌跳舞,有的学会了简单的英语对话,让我既羡慕又担心,生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法,就像大国之间的军备竞赛,结果只会落得两败俱伤——父母劳心劳力,焦虑不堪,孩子没有闲暇,没有幸福感,变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个,那是赚得盆满钵满的培训机构。 ⑤大到孩子的身心成长,小到某门学科的学习,家长们都要认清规律,懂点“科学”。以外语学习为例,在许多家长的心目中,只要外国人就是外教;从