2020春人教部编版九年级语文下册同步测试：20 曹刿论战.docVIP

PAGE 1 免费学习资料 囊括小初高九大学科（知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记） PAGE 1 2020春部编版九年级语文下册同步测试 1.下列加点字注音有误的一项是（　C　） A.弗（fú）　　曹刿（guì）　　又何间焉（jiàn） B.帛（bó） 登轼（shì） 小信未孚（fú） C.竭（jié） 旗靡（mǐ） 小惠未遍（piàn） D.辙（zhé） 败绩（jì） 夫战，勇气也（fú） 2.对下列句式分析有误的一项是（　C　） A.何以战？（倒装句）　B.战于长勺（倒装句） C.必以分人（被动句） D.夫战，勇气也（判断句） 3.下面句子中加点字“之”的用法与其他三项不一致的是（　D　） A.肉食者谋之 B.公将驰之 C.公与之乘 D.小大之狱 4.下列句中没有词类活用现象的一项是（　D　） A.忠之属也 B.神弗福也 C.下视其辙 D.齐师伐我 5.下列各组句子中加点词意思完全相同的一项是（　C　） A.战于长勺　　　 受地于先王 B.公将鼓之 环而攻之而不胜 C.故克之 故患有所有不辟也 D.齐师败绩 温故而知新，可以为师矣 6.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（　B　） A.一鼓/作气，再而/衰，三而/竭 B.吾/视/其辙乱，望/其旗靡 C.夫/大国，难/测也 D.公/与之乘，战于/长勺 7.下列关于《曹刿论战》的表述不符合原文的一项是（　A　） A.本文选自《左传》，又称《左氏春秋》，这本书的作者相传是春秋时期的左丘明，它是根据鲁史写的一部纪 传体史书。 B.曹刿认为作战取胜的先决条件是政治上取信于民。 C.“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进，不懂得把握战机，详察敌情。 D.文章结尾一段表现了曹刿军事上善于把握时机，详察敌情。 8.阅读下列文段，完成“话说千古风流人物”活动。 在此次活动中同学们就“谈风流”这项讨论活动进行讨论发言，想象你将发言，请参考下列材料，结合你对“风流”的认识，写发言稿。要求：①运用举例论证或者道理论证的方法；②不超过150字。 【材料一】风流人物 毛泽东：少年立志为国，指点江山激扬文字，毕生执着，心胸坦荡，为中国解放事业奋斗不止，终领中华儿女建立新中国。 司马迁：忍辱负重，用一支笔书写坚定人生，写出“史家之绝唱”——《史记》。 苏轼：一生起伏如潮，仍改变不了他的是非曲直；人生东西南北，却造就了他的旷达豪情。 【材料二】“风流”概念 ①有功绩而又有文采的；英俊杰出的。②指有才学而不拘礼法。 （示例）风流是尽情挥洒胸中的豪情，就像李白“举杯邀明月，对影成三人”，大千世界，皆为友的豪情；风流就是在历史的浪潮中慷慨执着，创下一番伟业，就像毛泽东，“数风流人物，还看今朝”的自信和胸怀；风流又是在苦难的人生中，忍辱负重，志向坚定，就如司马迁，受腐刑忍辱偷生，写下不朽的著作《史记》。 （2019·湖南衡阳中考）古文阅读。（12分） 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9.下列各组句子中加点词意思完全相同的一项是（2分）（　D　） A.又何间焉　　　中间力拉崩倒之声　　　　　　　　 B.忠之属也　　　属引凄异 C.战则请从 俟其欣悦，则又请焉 D.故逐之 故天将降大任于是人也 10.下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项是（2分）（　B　） A.肉食者谋之　　　莲之出淤泥而不染 B.可以一战　　　以君之力 C.战于长勺 所恶有甚于死者 D.登轼而望之 先帝创业未半而中道崩殂 11.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，（但）一定能诚心判断。 （2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。 12.下列说法中不正确的一项是（2分）（　B　） A.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。 B.本文记叙了战争