2020春人教部编版九年级语文下册同步测试：17 屈原（节选）.docVIP

PAGE 1 免费学习资料 囊括小初高九大学科（知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记） PAGE 1 三好网中高级教师1对1，在线辅导，真师可靠！官方网站： 资料来源于网络，版权归原作者所有,不得商业转载；如有疑义请添加微信号：dd2247443566，感谢支持！ 2020春部编版九年级语文下册同步测试 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　B　） A.脚镣（liào）　 污秽（huì） 虐待（nüè） 稽首（jī） B.迸射（bènɡ） 诡谲（jué） 咆哮（xiào） 睥睨（pì） C.波澜（lán） 犀利（xī） 合拢（lǒnɡ） 炸裂（zhá） D.驰骋（chěnɡ） 伫立（zhù） 徘徊（huí） 发泄（xiè） 2.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（　C　） A.你劈吧，劈吧，劈吧！ B.你，你东君，你是什么个东君？ C.我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗。 D.哼，还有你这河伯……哦，你河伯！ 3.对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是（　D　） ①啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。 ②哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧！但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗？ ③风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ ④啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ A.①拟人、比喻　②反问　　　 ③呼告　　④比喻 B.①拟人、排比 ②反问、设问 ③呼告 ④比喻 C.①拟人、排比 ②反问、设问 ③反复、呼告 ④比喻 D.①拟人、比喻、排比 ②反问、设问 ③反复、呼告 ④比喻 4.（2019·山东日照中考）下列各句中，没有语病的一项是（　D　） A.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 B.我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。 C.一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。 D.央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。 5.下列表述不恰当的一项是（　D　） A.郭沫若，原名郭开贞，文学家、诗人、剧作家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《南冠草》《王昭君》等。 B.《屈原》写于1942年1月，这正是抗日战争的相持阶段——国民党政府消极抗日、积极反共，发动“皖南事变”。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情，创作了《屈原》。 C.《屈原》展示现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，批判了国民党反动派的黑暗统治。这部剧起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 D.“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指歌剧剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。 6.请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。 【讲故事，析对联】 从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，他联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，撰写了一副对联： 泪滴湘江流满海 嗟叹号啕哽咽喉 （1）“三闾大夫”指屈原。 （2）请你从这副对联的字形上分析其特点。 （示例）上联每个字的偏旁均是“三点水”，下联每个字的偏旁都是“口字旁”。 【思传统，话屈原】 （3）我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？ 端午节。划龙舟、吃粽子、插艾叶等。 （4）补充完整下面屈原的名句，并写出你所了解的屈原的其他作品。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 你了解的屈原的作品：《离骚》《九歌》《天问》等。 （5）请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。 （示例）我认为，他勇于改革的创新精神，他的爱国精神，已成为中华民族传统文化的一部分，永远绽放光彩，我要向他学习。 阅读课文选段，回答问题。（8分） 把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！ 你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你，你完全是一片假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧！ 什么个大司命，什么个少司