口语交际《我想这样做》第6单元(罗爱媛).pptVIP

说见闻 12月3日是国际残疾人日。 在日常生活中，你见过残疾人吗？ 我知道 身体有缺陷的，生活很不方便的人，我们称他们为“残疾人”。 残疾人包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾…… 体验残疾人生活的模拟活动 单手穿衣。 盲人找座位。 观察时要注意： 一、各位同学观察好后发言。 二、其他可以帮补充想法。 读读写写 星期天，我和妈妈去公园玩。当我们走到人 工湖，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔 正摇着一辆轮椅东张西望，好像在等待着什么。 看样子，她要过桥。我连忙跑过去对他说：“叔 叔，我扶您过桥吧！”于是，我扶着叔叔，妈妈 拉着轮椅的扶手，把叔叔推过了桥。他笑着说： “谢谢你们！”我也笑着说：“不用谢！”今天， 我真快乐！ 想一想，说一说： 你在生活中遇到过需要帮助的残疾人吗？你为他们做了什么？说了些什么？ 我想这样做 认识 体验 尊重 残疾人 关爱 * 人教版小学二年级上册《语文园地六》口语交际 我想这样做 他 不幸失去了双臂。 他们不会说话，也听不见声音 。 每天他都要这样劳动。 他们什么也看不见。 要是有一双手，那该多好呀！ 他们在残奥会上为国争光。 他们在轮椅上拼搏。 残疾人表演小品。 他每天都去菜场卖菜。 聋哑人表演《 千手观音 》。 我没有手，用脚也能写字。 学习目标 能围绕“我想这样做”这个话题进行口语交际，学会帮助残疾人，初步培养自己的口语表达能力。 我想这样做 如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，那些同学的想法好。 我没有手，用脚也能写字。 虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。 （二）自学指导 读一读，想一想，如果你们遇到需要 帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？ 1.一个盲人要去商店买东西。 2.一个残疾人，只有一条腿，走路不方 便，可是想到商店去买东西。 3.有事情要告诉一个聋哑人。 * * * 千手观音艺术表演为聋哑表演。 千手观音艺术表演为聋哑表演。