个人教师风采.docxVIP

教师简介：王慧鸽，中学英语教师，秦都区教学能手，大学英语六级，毕业于西安外国语学院。 任教期间，对待工作，勤恳敬业；对待学生，关爱倍加；对待同事，热情乐观;教学成果显著，收获颇丰。 论文《如何将“愉快教学法”应用于初中英语课堂》发表于省级期刊杂志上；《 Lesson 34 What Do You Hope 教学设计，说课稿，教学课件，教学视频》，《lesson 38 My Diary 教学设计，说课稿，教学课 件，教学视频》等先后在省、市、区级教育教学成果中获奖；并在“全国中学英语教师教学技能大赛” 和“教师基本功”大赛中，荣获国家级二等奖；指导学生参加全国中学生英语竞赛，荣获国家级二 、三 等奖，被授予“优秀辅导教师”称号；并被学校评为“优秀班主任”。 教师心语：Nothing is impossible.只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程； 生命不息，奋斗不止！ 教育心得： 每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英 语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。 　　一、“兴趣”是学好英语的前提 　　兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有 love what you do，才会 get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣 就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。 　　二、“模仿”是学好英语的基础 　　说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你 的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更 糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千 万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的 秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名 的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不 是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模 仿那种腔，那种调，那种味儿。 　　三、 “氛围”是学好英语的途径 　　曾经有人向老外请教，What’s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便 说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到，就 Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫‘秀才不出门，便知天下事吗?’，在家看一部电 影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。把生活引入课堂，再把课堂上所学 到的知识延伸到生活中，这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语，突破口语屏障。 　 四、“毅力”是学好英语的保证 在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都是特别聪明，但必须是那些肯下苦功的平常人，英 语学得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说、读、写、译方面付出辛勤 汗水的人。 　　我们每天要面临无数次的失败，要承受许多心理和生理压力。比如记一个单词，背了十几遍都没有 记住，最后花了好大的劲终于勉强记住了，可没隔几天又消失得无影无踪。一次次地重复这样的失败， 的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻， 学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，用精神去感染他 们，用希望去激励他们坚持下去，帮助他们明确目标，懂得失败是成功之母的道理，帮助他们树立自尊、 自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。 　　一个优秀的教师不仅使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相对的，成功是绝对 的，只有持之以恒者，才能沐浴胜利的光辉。