三年级数学培优补差计划.docxVIP

数学培优辅困计划 一、学生情况分析： 本学期，我担任三年级下学期的数学教学工作。我班 有学生 19 人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不 一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极 创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与 到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们 健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想： 以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力 求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教 学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发 现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习 的能力为宗旨。 三、培优对象： 培优对象: 补困对象：  王锰、张思源、高彩荣、樊飞越、马俊杰 、范子浩、 吴春慧、王帅、许佳、李素梅、王国伟、 李志祥等。 四、培优措施： 对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能 力，主要要采取以下措施： (一)改进学习方法，培养自学能力。 要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变 、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。 为了使优等生更加先进，对其进行创新教育， 使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创 新素质。 (四)进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服 各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 五、补困措施 (一)教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异 ，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展 。 教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习 由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训 练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思 维水平。 平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽 容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们 及时完成相关作业以及练习。 加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律 和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功 与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的 强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发 展，找到自己的长处。 使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步 做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好 的学习习惯。 课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根 据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如 通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径， 拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生 的应变能力。 韩巧凤 2016 年 02 月 23 日 2015-2016 年度三年级第二学期 数学培优辅困计划 蛮会中心学校 韩巧凤 二〇一六年二月二十三日