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以兴趣培育挖掘提升学生写作能力 小学作文教学是小学语文教学的一个重点，也是难点。这几年来，我在教学过程中，发现不少学生一提起作文就胆战心惊，望而生畏，勉强写出来的作文也是千篇一律，落入俗套，毫无新意。这与新课标“说真话、实话、心里话，不说假话”的写作要求背道而驰。究其原因，是学生缺少兴趣，缺乏观察生活，勤于思考动笔所至。笔者结合教学实践，浅谈一下个人观点?。 一、重视作文命题，激起学生写作兴趣 （一）结合实际生活和年龄特征命题。情绪是人们心理因素的一个重要方面,当教师出示作文题目或写作要求时,学生情绪的变化是非常明显的。命题单一、死板和陈旧是导致学生厌倦作文的重要原因之一。为了使学生在作文中充分表达自己的真情实感,不说假话、空话,教师一定要根据学生的实际生活和年龄特点进行命题,如老师可以尝试让学生写《这件事我做错了》、《爸爸，我想对你说》、《今天,我没有认真完成作业》等等。这样,学生就可以写出许多童年趣事,内容丰富、真实,充满了生活气息。 （二）变大题目为小题目。学生每年都要过六一儿童节、春节、国庆节等节日,于是,有些教师便抓住“机会”,向学生布置《过春节》、《欢度“六一”儿童节》等作文题目。这些题目大而空,没有启发性,结果是学生大吊胃口,节日不愉快,活动不爱参加,写作文更是应付差事。为此,在作文命题上,我们何不变大题目为小题目。如可以让学生写《拔河比赛开始了》、《我最喜爱的XX》