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创新教育在物理教学中的应用 　　创新教育这门新兴的学科，日益受到世界各国的重视，许多 国家都纷纷把创新教育纳入教育改革与发展战略计划之中。对创 新教育的理论研究和实验探索，已成为全球范围内教育改革的热 潮，创新教育必将成为21 世纪教育的主流。 创新教育，是把创造学、教育学、心理学等有关学科的理论有机 地结合起来，通过学校课堂教学和课外活动的途径，帮助学生树 立创新意识，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。 创新教育的任务，就是要善于运用科学方法开发每一位学生的创 造力资源，充分展示每一位学生的聪明才智，从而培养一大批富 有独创性和开拓精神的创新型人才。 作为广大一线教育工作者中的一员，理应为培养未来的创新型新 人出谋划策，立志在本学科内探索适合本学科的创新教育方法。 物理学往往被学生认为是一门较难学的学科，但物理学又是一门 应用科学，与实际联系紧密，对提高一个人的自身素质有重要作 用。怎样变难为易，这就需要创新，在物理教学中进行创新教育， 使物理教学丰富多彩，激发学生学习物理的兴趣，变怕学、厌学 为好学、乐学。作为一名物理教师，我在物理教学中对实施创新 教育进行了一些尝试，在此愿意就探索到的一些应遵循的原那么 和可采取的具体办法等与广大物理教学工作者进行探讨。 【一】探索性原那么 教师的教育