第7讲五年级数学平均数（许克雄）教案.doc免费

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课 类型 T (一般平均数) C （较复杂的平均数） T （综合应用） 授课日期时段 教学内容 一、上次课知识点梳理 1、什么是盈亏问题？请说一说。 2、盈亏问题有哪些题型？解题的方法是什么？ 3、解决盈亏问题的注意事项是什么内容？ 一、同步知识梳理 知识点1：求平均数问题是已知几个数，在总和不改变的情况下，移多补少，使它们变成相等的几份，求其中的一份是多少，这样的一份数就叫做平均数。 知识点2：求平均数时，必须知道两个条件：（1）被均分事物的总数量；（2）要均分的总份数。 平均数问题的关系是：总和÷总份数=平均数（和与份数一定要对应）。 知识点3：解答平均数应用题，要注意从问题入手进行分析，重点分析“在什么范围”、“按什么平均”。 “平均数”是“移多补少”的结果，因而平均数的数值范围有个特点：所求平均数一定在所给数中的最大数与最小数之间。 二、同步题型分析 题型1：简单的直接求平均数 例1：五年级同学进行达标抽测，10名同学的跳高成绩（单位：厘米）分别是99，100，110，97，96，95，88，90，92，93。求他们跳高的平均成绩。 分析：直接利用公式总和÷总份数=平均数（和与份数一定要对应）。 解：（ 99＋100＋110＋97＋96＋95＋88＋90＋92＋93）÷10=96（厘米） 例2：五（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，共植树66棵；第三组有6人，共植树54棵。平均每人植树多少棵？ 分析：因为五（1）班学生分三组植树，由问题可知“平均范围”是三个组，是按人数平均，因此所需条件是三个组植树的总棵数和三个组的总人数。三个组植树的总棵数为：80+66+54=200棵，总人数为：8+6+6=20人，所以平均每人植树200÷20=10棵。 解答 80+66+54=200（棵） 8+6+6=20（人） 200÷20=10（棵） 例3：王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。其中两个同学身高153厘米，一个同学身高1 52厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米。求四年级羽毛球队同学的平均身高？ 分析与解答：这道题可以按照一般思路解，即用身高总和除以总人数。这道题还可以采用假设平均数的方法求解，容易发现，同学们的身高都在150厘米左右，可以假设平均身高为150厘米，把它当作基准数，用“基数+各数与基数的差之和÷份数=平均数”。 （153×2＋152＋149×2＋147×2）÷（2＋1＋2＋2）=150厘米 或：150＋（3×2＋2－1×2－3×2）÷（2＋1＋2＋2）=150厘米 题型2：平均速度的问题 例1：从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。求这辆汽车往返的平均速度。 分析与解答：求往返的平均速度，要用往返的路程除以往返的时间， 往返的路程是 36×2=72（千米） 往返的时间是 4+2=69（小时） 这辆汽车往返的平均速度是每小时行 72÷6=12（千米） 例2：一辆汽车从甲地开往乙地，上坡速度为每小时60千米，下坡速度为每小时100千米。现在这辆汽车从甲地出发，上坡用了4小时，下坡用了3小时，从原路返回时，下坡速度改为每小时80千米，而上坡速度不变。求这辆汽车往返一次的平均速度。 解：60×4÷8=3（小时） 100×3÷6=5（小时） （60×4＋100×3）×2÷（4＋3＋5＋3）=1080÷15=72（千米/小时） 例3： 一次登山比赛中，小辉上山时每分钟走60米，18分钟到达山顶，按原路下山时，每分钟走90米，求小辉上山、下山的平均速度。 分析: 要求往返一次的平均速度，应该用往返的总路程除以往返一次的总时间。往返一次的总路程就是上山与下山的总路程，由于是按原路下山，故总路程为60 ×18× 2 ＝2160。总时间为上山与下山的时间和，即18＋60 ×18 ÷90 ＝30（分） 解：（60 ×18 ×2）÷（18 ＋60× 18 ÷90） ＝72（米/分） 题型3：平均数的逆应用 例1：