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中小学青年教师成长之路反思 作为一个刚刚步入工作岗位的年轻教师，现在虽然已经工 作两年了，但对教学业务的驾驭能力和对学生的管理能力 还未达到成熟的地步，依然有许多需要学习和不断进步的 空间。在我们的工作过程中，我们经常会遇到这样或那样 的问题，这时候我们就会向身边一些有经验的教师和名师 寻求帮助和指导。我们的学校可谓是藏龙卧虎的地方，优 秀的教师不胜枚举，在向他们请教和平时与他们的接触过 程中我也慢慢地体会出作为一名优秀教师，成长也是要有 一定的条件和过程的。 一、内在条件。作为一名优秀的教师，首先得自身具备一 些基本的条件，不同的人自身的条件也会有所不同，而这 些条件都可能成为个人的优势。常见的内在条件如下： 1、好的外貌条件。比如说有的老师自身的外型可能很突出， 如男教师长得高大帅气、女教师长得亲切漂亮，这种外貌 上的优势一开始就可以吸引学生的注意力，便于学生对该 门学科产生浓厚的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师“， 一旦学生有了兴趣，对这门课的开展就容易多了。 很强的幽默感和语言技能。高中是一个人成长最重要的 阶段，也是学习知识能力最强的时间段，面对高考这根无 形的指挥棒，我们的学生自然就有了很大的学习负担和压 力，把学习只当成了一种任务去完成而无半点乐趣所在， 这样的话学生的学习效率自然不会太高。在这种情况下， 如果我们的老师能够把枯燥的课本知识用机智的语言生动 地表达出来，并在讲授过程中不断穿插幽默的东西，不但 便于学生理解，也会令学生印象深刻，这样就会达到事半 功倍的效果了。 自身的优良品质。比如，首先，一个老师要有一个对待 生活和工作的积极乐观的态度，所以一个总是面带微笑和 激情饱满的老师就能带动学生。其次，一个老师要有良好 的生活和工作的习惯。教师好的习惯会影响学生好的生活 和学习习惯的培养，如果一个教师平常比较讲究卫生，学 生就会效仿，慢慢形成讲究卫生的习惯。再比如说要是老 师平常的工作比较有逻辑和条理，也会对学生好的学习习 惯的培养能起到潜移默化地作用。 二、 个人努力。一名优秀的教师除了具备一些必需的内在 条件之外，还要通过自身的努力来不断完善自己，一方面 拓展自己的知识面，另一方面增强自己的技能，因此要有 以下几个必备的过程。 课前备课是基础。作为教师，课前备课是至关重要的， 只有经过精心的备课和组织教学，我们才能对教材和教法 有个详细的了解，也才能便于我们对课堂的把握。我们除 了备教材和教法之外，也要备学生，教师要对学生的接受 能力和可能的反应有一个预设，然后相应的想出一些对策， 这样才能充分地发挥出课堂的作用。 课堂是核心。有了精心的课前备课之后，对课堂就有了 极大的信心，接下来就是上课了。课堂是教师传授知识和 技能的平台，也是学生学习新知识和培养新技能的主要途 径，因此教师对课堂的整体安排和实施是最重要的部分。 这就要求教师对所要教授的内容十分了解，而且要用生动 的口头语言和肢体动作表现出来，同时也要充分调动学生 们的学习热情和尽可能地锻炼学生的能力。 课后作业的布置和辅导。上完课后，为了让学生对所学 的知识和能力有个培养和巩固，在每节课结束之后都要给 学生布置适当的练习。作业的布置一定要精当，即“质” 和“量”的有机结合，不但要强调“量”，更要强调“质”。 而需要注意的是，作业布置后要严格地督促他们完成，并 给予适当的辅导，而且要利用一点课堂时间订正。 课后的自我反思。不管一节课看起来有多么地成功，肯 定依然存在着一些需要改进的地方，这就需要我们冷静地 思考和反思，以求精益求精；同时，即使某节课的效果差 强人意，我们也不应当灰心泄气，因为再怎么失败的课堂 都有值得借鉴地方，我们更需要从失败的课堂中仔细分析 原因并从中吸取经验教训。 参加各种学习、培训和辅导。我们知道，不管哪门学科 的知识都是不断更新和变化的，教师不能只是一贯地守着 旧知识，教师也是要与时俱进。我们要想让我们的书本知 识和时代接轨，让学生对我们所要教授的知识更感兴趣， 我们要不断地“充电”。为此，我们可以采取各种途径，一 方面我们可以通过阅读一些课外书籍和网上的学习资源， 另一方面我们可以采取观摩学习和参加各种培训、辅导的 方式。 三、借助一定的教学媒介。教学媒体是实施教学方法的一 个重要环节，是传递信息、实现教学目的的中介物。在英 语教学中，除了传统的教学媒介如学生用书、教师用书、 考纲、教辅资料、黑板和粉笔、录音机和磁带之外，还包 括一些现代的教学媒体如投影仪、多媒体等。 书籍类。教师要想提高教学质量，首先必须要把学生用 书、教师用书、考纲熟读，这样才能对所要教授的重点知 识和难点知识了然于心，对重难点知识有所侧重，并对不 重要的甚至超纲的知识做大胆的删减。另外，我们还要借 助一些课外辅导资料，这样我们才能拓展学生的知识面，