10秦王扫六合教学反思.docVIP

《10、秦王扫六合》教学反思 我讲课的内容是人教版七年级第上册中国历史的的第十课：《“秦王扫六合”》，上课之前做了精心的准备，讲课完毕，对本节课做如下总结和反思： 首先，在课堂教学的设计中，通过战国七雄和战国时期的最著名的战役引入本课，并从长平之战切入第一部分秦灭六国，开始本课的教学，在对秦始皇的介绍中，我觉得还可以再多一些，这样对于后来课程中提到的如何看待秦始皇可能会起到抛砖引玉的作用。在本课课件的制作上，我尽量避免课本中有的内容在课件中重复出现，但是在课件的使用程度上，还不够熟练，在过渡处衔接不够紧密。对于整个课堂中的讨论与探究部分，用时太少，学生没 能够深入浅出地辩证的分析历史人物和历史事件。 本次教研活动，收获很多，也引发了我对教学环节中的一些细节的思考。第一，在平时的教学中，我们常常低估了学生的学习能力。我们的教育对象——学生，他们处在今天的信息时代，阅读、电视电脑无时不刻不在充斥他们的头脑，只要经老师一点拨，引导得法，他们的知识信息就会源源不断地涌出。所以，我们做老师的要相信学生，放开手脚，多让他们自主地去学习。第二，由于历史学科在中考的地位所决定，也有相当一部分学生重视不够。这就给历史老师提出了更高的要求，那就是要求老师想办法，精心备课，努力去创设情景，激发学生学习历史的兴趣。第三，教师的教学手