中学物理校本教材《生活中的物理》.docxVIP

中学物理课程校本教材 中学生活中的物理校本课程教材 目  录 开发前言 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 第一课 过山车中的物理知识 ????????????????????????????????????????????????????????????3 第二课 自行车中的物理知识堂教学 ????????????????????????????????????????????????5 第三课 体育中的物理 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????10 第四课 电饭锅工作原理及保养常识 ??????????????????????????????????????????????12 第五课 微波炉的工作原理 ??????????????????????????????????????????????????????????????13 第六课 了解冰箱的构造 ??????????????????????????????????????????????????????????????????19 第七课 磁浮火车 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21 第八课 超声波的应用 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????24 第九课 载人航天三大难题 ??????????????????????????????????????????????????????????????27 - 1 - 　 中学生活中的物理校本课程教材 开发前言 物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。而长期以来传统教学 中关于物理知识的仁爱都忽略了生活这一环节，以致使许多人认为物理学 而无用，因而对生活中的物理现象也就理所当然的视百不见，从而造成了 实际生活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮乏。 　　校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活，勇于探究 ，学以 致用，促进发展”为宗旨，以生活为对象，以物理探究方法，积极组织引 导全校学生亲近生活，了解生活，探究生活。营造良好的探究学习的氛围， 让学生感到物理离我们很近，并会从日常生活中发现知识、发掘知识。 二、课程开设指导思想： 校本课程首先要体现以校为本的原则，这也是我们进行校本课程开发 的根本指导思想。根据国家课程标准，结合本校学生发展的实际状况，教 师的课程开发能力、兴趣、爱好及本校的课程资源等要素，本着尽可能满 足每个学生自我发展的需要，贯穿本校办学理念和传统文化，从而形成具 有本校特色的具有延续性的课程体系。 三、课程开发目标 ： 　　本课程以课改为载体，以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进发 展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。具体目标如下： （ 1 ）知识与技能：激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识， 拓展视野，形成务实的探索精神。让教师在校本课程开发和实施中，发展 教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。 （ 2 ）过程与方法：通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后 活动，引导学生认识物理与生活的关系。掌握探究问题的方法，学会素材 收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力。 （ 3 ）情感与价值观：积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。 - 2 - 中学生活中的物理校本课程教材 第一课  过山车中的物理知识 过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。 那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人 着迷。如果你对物理学感兴趣，那幺在乘 坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的 快感，还有助于理解力学定律。实际上， 过山车的运动包含了许多物理学原理，人 们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理。 如果能 亲身体 验一下由能量守恒、加速度和力交织在 一起产生的效果，那感觉真是妙不可言。 这次同物理学打交道不用动脑子，只要 收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了，当 然，如果你的身体条件和心理承受能力 的限制，无法亲身体验过山车带来的种 种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山 车的运动和乘坐者的反应。 在开始旅行时，过山车的小列车是靠一个机械装置的推力推上最高点 的，但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了。事实上， 从这时起，带动它沿着轨道行驶的惟一的发动机将是引力势能，