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中学班主任工作一日常规 指导思想：班主任全面负责班级学生德、智、体、美、劳等各方面的教育和管理工作。 班主任是班集体的组织领导者和教育指导者，在学生全面健康成长中起导师的作用，并负有 协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。 工作要求：班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作， 全面教育、管理和指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律，拥有健康要求我校 每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，真正做到教育管理行之有效。 早读：查出勤、看仪表、促卫生 上课：查预备、常巡视、促效率 课间：查言行、保安全、倡文明 两操：查人数、看动作、严要求 就餐：查文明、多巡视、纠违纪 晚寝：查纪律、点人数、勤沟通 三、具体内容： （一）早读：查出勤、看仪表、促卫生 班主任早晨到校，应及时到教室查看早读情况，做好晨检工作。检查学生到校情况。发 现迟到或缺席的学生要主动及时了解有关情况； 关注学生发型、衣着的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教 育，限定时间整改。 指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排 放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改，及时纠正乱丢废弃物等不良现象。 （二）上课：查预备、常巡视、促效率 指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待 老师上课。 教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习 课的好习惯，指导学生合理利用时间。 关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律 动态，发现问题及时处理，不留隐患。 （三）课间：查言行、保安全、倡文明 班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。指导学生在课间注 意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头 等杂物；不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得做任何危险动作；同学 之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育 活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。注意课间教室 的卫生、垃圾桶的清理和课桌的整齐。观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调 查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。 教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招 呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。随时发现班级内出现的亮点现 象和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。 （四）两操：查人数、看动作、严要求 课间操必须到场组织、督促学生排好队按指定的路线到达操场，认真做好课间操。检查 出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。 周一升国旗时要教育学生面向国旗列队、肃立、脱帽、行注目礼，奏国歌时严肃认真， 认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作。 （五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪 教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、就餐时不大声 说话，餐后收拾好餐桌、餐具的好习惯，并要求学生就餐完及时回教室或宿舍。班主任要经常 进入食堂了解班级学生就餐情况。 班主任要指导教育学生就餐后不要进行剧烈体育运动。 （六）晚寝：查纪律、点人数、勤沟通 教育学生晚自习结束后，迅速回寝室洗漱，不再教室、操场逗留。 教育学生晚寝熄灯后遵守纪律，保持安静，不乱串宿舍、不讲话、不玩手机、不洗衣物， 及时就寝，保证休息质量。 认真清点学生人数，与学生进行交流沟通，关心指导学生学习和生活。 （七）其它 积极组织学生参加学校各项活动，配合完成相关工作。 完成学校临时布置的其它任务。 协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。 班级重要事务及时处理，并在班主任工作笔记上作好记录。 经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展地看待每 一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。 学生不在本班教室上课时，应教育学生做到随手关灯，关好电器设备，并锁好教室门窗。 周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到操场集合并认真参加升旗仪式，出 现问题及时解决。 学生生病应及时送校医务室或医院，急症应在第一时间进行处理并向学校值班领导及 时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。 重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通， 从心理健康角度关注学生的身心发展。 积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。 11. 每周日晚自习班主任必须到堂，了解班级情况，统计学生到校情况，并对未到学生进 行情况调查，及时上报。 附：一周常规： 做好学生本周教育