11我多想去看看教学设计1(1).docVIP

《我多想去看看》教学设计 教学目标???? １、认识１３个生字，会写“广、升、足、走”４个字，认识２个偏旁。 ２、正确流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 正确流利地朗读课文，背诵课文 教学难点 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情教学准备? ??? 课件、卡片教学时间? 2课时教学过程 第一课时 一、情境导入 师：同学们，你们去过北京吗？（学生回答）师：北京是我国的首都，北京有个天安门，那里的升旗仪式非常雄伟壮观,你们想去看吗？你想去看,他也想去看,让我们一同说出自己共同的心声──(读课题：我多想去看看) 2、听读课文：想想题目中的我是“谁” 二、相互读课文、学习生字 1、听读课文，学习生字。听课件中的范读，你知道了什么？ 2、学生读课文，在小组内把生字划出来，多读几遍，想出好办法记住它，看谁记的最多。 3、 字词考察；课件出示词语，学生认读。课件出示生字，学生认读，小老师领读。 4、小组汇报记住生字的方法。教师相机指导：告诉”,因为告诉别人要用嘴巴,所以它们一个有“口”字旁,一个有言字旁。“诉”字,言字旁加上斤再加上一点。 三、指导读文 1、学生再读课文，要求读得流利，准确 2.读课文检查：个别读，其他学生评价。 3、教师