王菀菊一年级语文胖乎乎的小手第二课时.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 一 年级 语文 学科 红柳沟 小学 语文 组 执笔人 王菀菊 2013年 3月 11 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题： 6《胖乎乎的小手》 　　　　　　　　第二课时 二、学习目标： 1．会写“看、着、画”等六个生字。 2.有感情地朗读课文，且会分角色朗读课文。 3、在朗读中受到尊敬长辈、关爱家人的教育，激发帮助长辈做事的愿望的行动。 三、教学过程： [温故知新](2分钟) 复习生字词 胖乎乎 事情 张开 帮忙 拖车 （指名读词） [导学释疑] 1、【学】（我自学，我快乐）（8分钟） 1．朗读课文，感知内容。 （1）指名分节读课文。 （2）学生自由大声地朗读课文，说说读懂了什么。 2．交流读懂的内容。 二、【研】我研讨，我快乐！（10分钟） 1、过渡：同学们真棒！老师请同学们将课本打在第24页，观察一下看看图上有谁？他们分别在做什么？（生迅速打开课本并仔细观察） 2、小组合作学习。 选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。 三、【展】我展示，我快乐！(7分) 1、全班交流。 （1）以小组为单位展开学习过程。（分角色朗读课文） （2）师引导：想想平时姥姥、爸爸、妈妈是怎样和兰兰说话的。 交流：姥姥、爸爸、妈妈的话，语气和蔼可亲，充满关爱和称赞。兰兰的话，语气天真活泼，有礼貌。 学生表演读 2指导写字 先看“画”、“笑”、“兴”、“会”在田字格中的位置，记一记。 老师范写“画”和“笑”。 3、学生书空，描写、练写。 4、写得好的作品展示。 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 [巩固提升、检测反馈] 四、【练】我练习，我快乐！（10分钟） 1、选字填空。 洗 拿 挠 （1）爸爸下班了，我帮爸爸（ ）毛巾，让他擦擦汗。 （2）小花经常给爷爷（ ）痒痒。 （3）我会自己（ ）自己的衣服了。 2、照样子，写一写。 关 关心 老师非常关心我们。 扫 。 放 。 画 。 【盘点收获】(3分钟) 1.学了课文，你知道了什么？ 2.昨天你帮家里人做了什么？ 3．说说今后打算怎么做。 [作业设计]： 1、填一填。 （1）爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 （2）妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 。 （3）姥姥喜欢兰兰的小手，是因为 （4）兰兰明白了，大家都喜欢她，是因为 [板书设计] 6胖乎乎的小手 为爸爸拿拖鞋 为妈妈洗手娟? 为大家做更多的事情 为姥姥挠痒痒 [教学反思]