物理九年级全册第十五章电流和电路第1节两种电荷 导学案.docxVIP

学科教师辅导讲义 讲义编号： 组长签字： 签字日期： 学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 课 题 两种电荷 教学目标 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动； 明确导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因； 重点、难点 两种电荷及电荷间的相互作用规律；验电器；原子及其结构； 教 学 内 容 本周错题讲解 二、知识点梳理复习 一、两种电荷 1. 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 2.带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。 3.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。此过程机械能转化为电能。 4.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷是正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－） 5.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 6.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。 电荷的单位是库仑，简称库，符号C。 7.验电器：1）用途：检验物体是否带电的仪器。 2）构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳。 3）原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 8.电荷的中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、原子及其结构 1.原子结构： 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。 2.元电荷：电子所带的电荷量是最小的，1.6×10-19C，该最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 3. 原子呈中性：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 4.摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。 三、导体和绝缘体： 1.导体：容易导电的物体叫做导体. 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 2.绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 3. 金属导体容易导电靠的是自由电子. 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动） 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 绝缘体不能导电但能带电。 三、经典例题 例1.（2019甘肃模拟）物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（ ） A.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电 B.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电 C.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电 D.摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电 思路解析：用毛发摩擦过的塑料带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这个知识在模拟中经常考到。 答案：D 例2.（2019甘肃模拟）在