高一上册语文必修三 第一单元 1 林黛玉进贾府 同步训练.docVIP

1　林黛玉进贾府 一、语基落实 1下列词语中,加点字的注音与字形完全正确的一项是 (　　) A.敕造(chì)　 屏风(píng)　雕梁画栋　俊眼修眉 B.呜咽(yān) 纨绔(kù) 怯弱不胜 放诞无礼 C.黼黻(fú) 宸翰(chén) 娇生贯养 孽根祸胎 D.嫡亲(dí) 盥洗(huàn) 惫懒人物 懵懂顽童 思路解析B项,“咽”应读“yè”;C项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项,“盥”应读“guàn”。 答案A 2下列语句中,加点的词语使用完全正确的一项是(　　) A.在林黛玉眼中,贾府的荣禧堂是一个器宇轩昂的建筑,高大的仪门、宽大的甬道、四通八达的庭院,是贾府地位和尊严的象征。 B.一向晴好的城市上空突然有天无日、浓云翻滚,随之便下起了瓢泼大雨,狂风将大树连根拔起,马路上很快就水流成河。 C.广告传播既是一种商业行为,也是一种文化传播,它潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。 D.当前的互联网空间江河日下、鱼龙混杂,一些有害信息和违法行为成为阻碍网络健康发展的负能量。 思路解析A项,“器宇轩昂”,形容人精力充沛,风度不凡。使用对象错误。B项,“有天无日”,①比喻暗无公理,②比喻言行肆无忌惮,③比喻无稽言行。不表示自然天气。C项,“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。D项,“江河日下”指江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。使用对象不当。 答案C 3下列各句中,没有语病的一项是(　　) A.转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鸟雀、鹦鹉、画眉等。 B.黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。 C.由于王熙凤出生于高贵而人际关系复杂的大家庭,且自幼被当作男孩子教养,因此接触广泛,见识丰富,性格泼辣。 D.贾母所住的正房大院,设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族的气派。 思路解析A项,不合逻辑,“鸟雀”包括“鹦鹉、画眉”,不能并列使用;C项,滥用介词导致主语残缺,删除“由于”;D项,句式杂糅,删除“做掩映”。 答案B 4下列语句横线处应填入的句子恰当的一组是(　　) (1)黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。　　　　　　　。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。? (2)黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。　　　　　　　,料黛玉皆不遂心省力的,便将自己身边的一个二等丫头,名唤鹦哥者与了黛玉。? ①方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来 ②方欲拜见时,外祖母早把他一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来 ③贾母见王嬷嬷极老,雪雁又甚小,一团孩气 ④贾母见雪雁甚小,一团孩气,王嬷嬷又极老 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 思路解析第一句要考虑“方欲拜见”的主语是黛玉,故选①;第二句要紧承前句“名唤作雪雁”,故选④。 答案B 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读文本选段,完成第5~8题。 贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“