九年级道德与法治上册 第六课第1课时 正视发展挑战 学案 及检测题.docVIP

九年级道德与法治上册 第六课第1课时 正视发展挑战 学案 及检测题.doc

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第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战学案 自主预习 一、发展中的人口问题 1.我国人口的现状及其基本特点 (1)现状:我国是世界上人口最______的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。 (2)基本特点:___________,___________。 2.我国为什么必须坚持计划生育基本国策? (1)我国是世界上人口最多的国家。人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的__ __ 。 (2)人口问题始终是我国面临的________、长期性、________问题。 (3)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与____________。 3.我国为什么实施“全面两孩”政策? (1)生育要有计划,但计划并非___________,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)我国实施“全面两孩”政策,就是为了更好地适应____________的需要,促进____________和社会和谐,使人口长期________发展。 二、资源环境面临危机 1.我国的资源形势是怎样的? (1)我国自然资源丰富,_______,_________,但人均资源____________,开发难度大,总体上____________。 (2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学,造成资源的________、________、________和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。 2.为什么要关爱和保护环境? (1)环境恶化加剧____________的发生,严重破坏____________,威胁着人民的生命安全和____________。 (2)生态环境没有替代品,用之不觉,_____。 (3)人类关爱和保护环境就是走向____,___和破坏环境就是走向____________。 3.为什么要转变发展方式? 我国的________、________、________问题非常突出,制约经济社会发展。发展中出现的问题,只有通过_________才能得到解决。 互动导学 导学点一:发展中的人口问题 根据国家××局公布的数字,2019年年末我国大陆总人口(包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人,不包括香港、澳门特别行政区和台湾省以及海外华侨人数)139008万人,比2019年年末增加737万人;2019年出生人口1723万人,比2019年减少了63万人,人口出生率为12.43‰,比2019年下降了0.52‰,受此影响,2019年人口自然增长率为5.32‰,比2019年下降了0.54‰。这说明我国( ) ①人口老龄化速度加快②有效地控制了人口过快增长③人口基数大,新增人口多④人口素质不高 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 牛刀小试 ▲到2019年1月1日《中华人民共和国人口与计划生育法》实施两周年,其中规定:一对夫妻可生育两个子女。这一政策的实施( ) ①说明我国人口形势不再严峻,国家可以取消计划生育的基本国策②可以增强家庭抵御风险的能力,促进经济社会持续协调发展③可以优化人口结构,缓解人口老龄化压力④是为了顺应人民群众的愿望,会导致人口大幅度增加 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ 导学点二:资源环境面临危机 习近平同志在党的十九大报告中指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计;在全国生态环境保护大会上指出,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。这些重要论断充分表明以习近平同志为核心的党中央从历史维度和战略高度加快生态文明建设的坚定信念和坚强决心。人与自然是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。中华民族要实现永续发展和伟大复兴,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,认识和把握生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的文明发展规律,不断夯实中华民族永续发展和伟大复兴的生态环境基石。。 【问题探究】(1)建设生态文明,要坚持哪一项基本国策和坚持走什么道路? (2)我国目前环境问题的表现有哪些? (3)请你就建设美丽家乡,为实现人与自然和谐发展,建设生态文明,提出合理化建议。 答:(1) 坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持走绿色发展道路。 (2) 大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等。。 (3) ①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;②坚持节约资源和保护环境的基本国策;③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展;④走绿色发展道路;等等。 牛刀小试 ▲治理污染,保护环境,事关人民群众健康和可持续发展,必须强力推进,坚决打好蓝天保卫战。这说明我们应该( ) ①建设资源节约型、环境

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