亲子团体游戏.docxVIP

一、热身活动：无家可归（15 分钟） 目的：热身，调动气氛。 准备：宽敞的场地。 操作：开始时让全体成员围圈手来手，充分体会大家在一起的感觉。然后，领导者说“变， 4 个人一组”，成员必须按照要求重新组成四人组，形成新的“家”，此刻，请那些没有找 到家的人谈谈游离在团体之外的感受，大多会谈到“孤单、孤独、被抛弃、没依靠、失落、 担心??”也可以请团体内的成员分享和大家在一起的感觉，大多会表达“温暖、有力量、 安全、塌实??” 可以多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极溶入团体，让成员体验有家的 感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。 解手链 一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但 是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联 系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成 为一个圆？这是团队的严峻挑战。 二、游戏人数：8－12 人/组 三、场地要求：开阔的场地一块 四、游戏时间：15 分钟左右 五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。 爸爸、妈妈，我要对您说 目的：与父母进行沟通，消解父母与子女误会，增进父母与子女感情。 准备：为每一位同 学准备两把椅子。 1、 教师导入：父母亲会对孩子的一生产生强有力的影响，可有时我们却不能够和他或她 讨论我们心中所想的事，不能以我们喜欢的方式和爸爸或妈妈相处。也许我们有许多话要 对他说，可一直没能说出来。今天，我们就向爸爸或妈妈说说自己的心理话。 2、 我心目 中的理想父亲 学生分小组活动：谈谈自己心目中的理想父亲/母亲形象，一位同学把小组内同学的讨论结 果整理出来，进行全班交流。 3、 假如我是爸爸 教师引导：假如你做了爸爸\妈妈，你会如何对待妻子\丈夫？你会如何与孩子沟通？你会 如何处理家庭矛盾？你会如何对待工作？你会如何对待学习？你会如何??请以“假如我是 爸爸\妈妈”为题，写一篇短文并在小组内进行交流。 4、 空椅子对话 教师说明：我们每个人一定都有许多话要对爸爸\妈妈说，今天，我们就有这样一个机会， 可以把自己想和爸爸说而一直没能说出的话向老师倾诉。每人拿两把椅子，找一个适当的 位置，把两把椅子面对面放好，自己坐在一把椅子上，想象爸爸\妈妈就坐在对面那把空椅 子上。对着空椅子，你可以把你平时想说而不敢说或不好意思说的话都说出来，可以是对 爸爸/妈妈的感谢、关心，可以是对爸爸的不满，可以是给爸爸的建议，也可以是自己的困 惑、目标或希望得到的帮助等。 学生进行空椅子对话。 教师引导学生分享自己现在的感受。 教师总结：为了表达对爸爸\妈妈的感谢、建议或意见，我们平时应多和父母进行沟通，这 将有利于问题的解决，误解的消除，父子（女）\母子（女）关系的润泽。因此吗，希望每 位同学在课后写封信给父亲\母亲，把今天的活动内容说给他听，把你想说的话告诉他，并 和他分享美国家庭治疗大师萨提亚的小诗《我和你的目标》。 活动名称：亲情树 活动目标：1、协助孩子重新认识自己和自己的爸爸妈妈。 2、启发成员发现自己和爸爸妈妈的优点。 活动内容：1、在事先准备好的亲情树叶上要求成员写上爸爸妈妈的具体资料（年龄、兴趣、 爱好、特长、性格），并把叶子挂到亲情树上。 2、伴随轻音乐分享爸爸妈妈的资料，每一成员想象理想的爸爸妈妈，说出来和大家一起分 享。 四、空椅子对话（20 分钟） 目的：与父母进行沟通，消除父母与子女的误会，增进彼此的感情。 准备：为每个人准备 两把椅子。 （1）导入：我们每个人一定都有许多话要对爸爸\妈妈说，今天，我们就有这样一个机会， 可以把想对父母说而没说出的话向老师倾诉。每个人那两把椅子，找一个适当的位置，把 两把椅子面对面放好，自己坐在一把椅子上，想象爸爸/妈妈就坐在对面的空椅子上。对着 空椅子，你可以把平时想说而不敢说活不好意思说的话说出来，可以是对父母的感谢、关 心，也可以是对父母的不满，可以是给父母的建议，也可以是自己的困惑、目标或希望得 到的帮助等。 （2）学生进行空椅子对话。 引导学生分享现在的感受。 总结：为了表达对父母的感谢、建议或意见，我们平时应多与父母进行沟通，这将有 利于问题的解决，误解的消除，彼此关系的润泽。因此，希望每位同学在课后写封信给父 母亲，把今天的活动说给他听，把你想说的话告诉他。