五年级下册音乐教学工作总结.docxVIP

小学五年级下册音乐教学工作总结 转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了 达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力， 通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪 智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努 力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作， 弥补不足，精益求精。 一、抓好课堂教学，提高课堂效益。 培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用 自己的声音进行演唱和模仿。 培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强 弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。 培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下 演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶 冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术 形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌 唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。 二、根据学生年龄特点，因材施教。 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的 音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需 要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴 趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学 中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑 音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形 1 象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡 肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我 首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？ 找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的 教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了， 兴趣更浓厚了。 三、存在问题。 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理 性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强 烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是 个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多学 生不敢唱歌。 四、采取措施。 在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能 力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以 下几点： 认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。 最大限度的调动学生的积极性。 使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采 取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不 2 少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺 点，争取在下学期取得更好的成绩。 3