15《找质数》备学案.docVIP

编制：五年级数学备课组 编号：5109 审核： PAGE PAGE 2 玉门市第二小学 《找质数》导学案 【学习目标】： 1. 在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。 2. 能判断一个数是质数还是合数。 3.培养学生敢于探索科学之谜的精神。 【课前预习】： 1、我会填 35的因数 13的因数 35的因数有（ ）个，13的因数有（ ）个。 2、教材助读 用12个小正方形分别可以拼成几种正方形？我会填空。 12=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ），所以12个小正方形能拼成（ ）个长方形，12的全部因数有（ ）。2. 用2，3，4，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形呢？我会一边拼，一边填写数学书第10页的表格。 观察表格我发现： （1）当小正方形的个数是（ ）时，这些小正方形只能拼成1个长方形，这样的数只有（ ）和（ ）两个因数。 （2）当小正方形的个数是（ ）时，这些小正方形能拼成2个或2个以上的长方形，这样的数有（ ）个因数。 （3）由此，我们可以根据因数的个数把2-12各数分为（ ）和（ ）两类，其中，像（ ）的数是质数，（ ）的数是合数。 3.预习自测： (1)一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做（ ），一个数除了1和它本身以外还有（ ）的因数，这个数叫做（ ）。 （2）我知道的质数还有（ ），合数有（ ） 疑惑整理： 【课内探究】 1、判断一个数是质数还是合数的方法。 下面哪些数是质数，哪些数是合数？ 2, 7, 9, 12, 19, 21, 38, 60 质数 合数 2、找１００以内质数的方法。 １－１００中的质数有哪些？选用你喜欢的方法完成数学书１１页第一小题。 【当堂检测】： 一、判断 １.所有的质数都是奇数。　　（　） ２.在自然数中除了质数就是合数。 ３.质数和合数的个数是无限的，没有最大的质数，也没有最大的合数。（　）　　　 ４.所有的偶数都是合数。　　（　） 二、选择 １.两个质数相乘的积是（　　）。 Ａ.质数　　　　Ｂ.合数 ２.下列各数是质数的是（　　　）． Ａ.１９　Ｂ.２０　　Ｃ.４９ 三、按要求填一填 ３,１２,７７,５,７,６７,１８７,６９,８１,８９,１５０,５１ 质数　　　　　　　 合数 奇数　　　　　　　 偶数 四、趣味数学 有三张卡片，上面写着１,２,３。从中任意抽取一张、两张、三张。按任意次序排起来，可以得出不同的一位数、两位数、三位数。将其中的质数全部写出来，一共有几个？ 【我的收获】：