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信息及其特征 任务1：问题探究：什么是信息？ （1）探究、讨论：身边的信息 学校： 交通： 医院： 商场： 通信： 表情： 任务1：问题探究：什么是信息？ 理解信息的事例： 1、结绳记事 2、烽火告急 3、信鸽传书 (2) 探究、讨论、讲授：信息的概念 不同角度理解的信息的含义 ?钟义信:信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 香农:信息是用来消除不确定性的东西。指的是具有新内容或新知识的消息。 维纳:信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类物质。 ?通俗的说：信息用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 ?从广义上说，我们的感觉器官所感受到的就是信息。比如：小孩在笑，有几片树叶在飘落，冰雪融化，草木发芽等等都可以说是信息。 任务1：问题探究：什么是信息？ 猜测“感觉剥夺实验”结果 1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，…….. 几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 这个实验表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的联系，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。 信息具有传递性、依附性 任务2：探究讨论：探讨信息的基本特征 游戏规则：请四位同学到讲台，第一位同学把教师卡片上的信息传递给第二位同学，以此类推。不能重复前面同学使用过的方法，可以用说、写、画、手势表达等。 探究1 信息的传递是与物质和能量的传递同时进 行的。语言、表情、动作、报刊、书籍、电视、 电话等是人类常用的信息传递方式。 如：我们告诉某个人 消息时，就是在向他传 递着信息。 2008年8月8日，北京奥运会的开幕式盛况通过电视传遍了世界各地。 信息的特征 注意： 信息的传递打破了时间与空间的限制。 如： 地球上的控制中心通过无线信号控制太空 中的卫星。 历史书就是在向我们传递着发生在古代的 事情。 信息的特征 通过卫星电视，我们足不门就能看到大洋彼岸的NBA比赛实况。 任务2：探究讨论：探讨信息的基本特征 探究2 统计部门通过对各种数据，进行分析，得出：8月份CPI涨幅为6.2。并将1-8月的CPI涨幅制作成数据表发布到相关媒体。 信息具有依附性和可处理性 报纸是信息吗？书本是信息吗？ 信息的特征 信息具有依附性和可处理性 信息只有依赖于一定的载体才能够传递。 体现了信息的依附性。 如：交通标志牌就是通过图片传给我们的信息。 信息的特征 信息还是可以压缩、存储并使之有序化，还 可以转变原有的形态。体现了信息具有可处理性。 如：2008年8月8日，北京奥运会的开幕式盛况给人留下了深刻的印象，因此有人把其全过程刻录成了光盘保存。 信息具有依附性和可处理性 ?1)信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 2)同一个信息可以依附于不同的载体。如：交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；写教案即可以手写，也可以用电脑来写。 3)载体形式多样：文字、符号、声音、图形、图像等 4)?载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点 任务2：探究讨论：探讨信息的基本特征 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。” 电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他. 探究3 价值 信息是一种特殊的资源，具有价值性。但信息的价值的大小是相对的，它取决于接收信息的人的需求和对信息的利用。 讨论探究：天气预报明天有台风，试分析对不同的人有何影响？ 信息的特征 价值相对性 信息作为一种特殊的资源，具有相对的使用价值，能够满足人们某一方面的需要。 我们只有不断提高知识和能力水平，才能有效地