人教部编版历史八年级上册第8课《革命先行者孙中山》教案.docVIP

《革命先行者孙中山》教案 一、课标内容 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。 二、学情分析 学生之前应该对孙中山和辛亥革命的内容有所了解，本课知识对学生来说并不十分陌生，有利于课堂的调动。在实际教学中，努力加强与学生的沟通，拉近与学生之间的距离，教学中注重趣味性与学科严谨性相结合。 三、教材分析 本课教材主要从两个方面向学生介绍了中国民主革命的先行者孙中山早年的革命实践活动：弃医从政，图谋教国；创立资产阶级革命政党和三民主义的提出。孙中山早年的革命实践活动凸显了孙中山在中国民主革命中的重要作用，促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，而这一时期革命组织与革命思想的确立，也为辛亥革命的到来打下了坚实的基础。 四、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料探究、课堂探究讨论等方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标 目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住历史对孙中山的评价；小组合作探究：概括孙中山早年的革命活动及其内容、结果；培养学生自主学习，归纳问题的能力。（重点） 目标3：阅读教材，归纳出宣传革命思想的著作；列表格归纳出中国同盟会成立的时间、地点、领