四年级上册数学教案－数学好玩滴水实验 北师大版.docVIP

课 题 数学好玩——滴水实验 教 学 目 标 1、结合现实情境，能够从数学的角度发现问题、提出问题，综合运用已有知识经验分析、解决问题，发展解决问题的策略，增强应用意识和实践能力，渗透节约用水的意识。 2、针对“滴水实验”任务，能够提出解决问题的思路，制定简单的解决问题的方案；能根据方案，经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程；积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验；在解决问题的过程中，发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。 3、在综合运用知识解决问题的过程中，了解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。 教 学 重 点 针对“滴水实验”任务，能够提出解决问题的思路，制定简单的解决问题的方案；能根据方案，经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程；积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验；在解决问题的过程中，发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。 教 学 难 点 提出解决问题的思路，制定简单的解决问题的方案。 发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力 教 学 时 间 1课时 教 学 准 备 实物投影 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （二次备课） 一、情境导入，明确活动任务 1.组织学生交流课前收集的与水资源相关的资料。  2.看了这些资料你有哪些感受