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做四有教师自查反思 最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的 课堂教学行为及教育教学思想，自查如下： 一、爱岗敬业，无私奉献 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照 教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上 精讲、课后精练。减轻学生负担，提高教学质量。根据学生的 不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在 他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学 习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生 学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展 。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每 一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学 生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有 良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。 二、热爱学生，因材施教 没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现 着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀 ”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的 支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励 和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特 点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同 特点的学生采用不同的方法。我提出的“抬头做人埋头学习” 的要求，就是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 树立起自强自立精神。对学生我总是努力做到动之以情，晓 之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总 是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力 争让每位学生都享受到爱的阳光。 三、以身作则，为人师表 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身 作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服 个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外 出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对 社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。 在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存 在着以下的不足： 缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能 力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借 口，由此导致了一些工作原地踏步。 对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格， 安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的 思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。 整改措施 加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养 上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自 己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树 立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开 展。 开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤 思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做 好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师 。