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初一数学三角形的内角和教案 　　 【】教案是教师对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具 体的安排和设计的一种实用性教学文书，都要经过周密考虑，精 心设计而确定下来，表达着很强的计划性。在此小编为您整理了 初一数学三角形的内角和教案，希望能给教师教学提供参考。 教学目标 1.掌握三角形外角的两个性质，并能综合运用三角形的内角和与 外角性质解决问题。 2.经历分析，推理，交流等活动，发展空间观念，推理能力和运 用数学知识的能力。 3.通过对三角形的内角和外角性质的综合运用，体验数学知识的 实际价值，树立科学的求知意识。 教材分析 重点：三角形外角的两个性质。 难点：三角形外角性质的应用。 教学方法： 预学探究精导提升 教学过程 一 预学新知 阅读课本 P126-P127，并完成预学检测。 引入：本节课我们进一步学习三角形中角的有关性质。 二 合作探究 1.三角形的外角 2.三角形外角的性质。 提问：三角形的外角和它相邻的内角是什么关系?和不相邻的两 个内角又有什么关系吗? 鼓励学生独立思考，并由学生给出结论。 板书：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 3.例题讲评。 如图，在△ABC 中，AE 是高，AD 是角平分线 B=20，