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高中历史 《东南亚国家联盟》教案 一、教学目标 【知识与能力】 知道东南亚国家联盟成立的相关概况;了解东南亚国家联盟成立的 背景;理解东南亚国家联盟成立的影响。 【过程与方法】 通过小组讨论探究东南亚国家联盟成立的影响，提高历史问题探究 能力。 【情感态度与价值观】 认识到顺应时代潮流 ，开展广泛的合作是应对世界激烈竞争的必然 选择。 二、教学重难点 【重点】 东南亚国家联盟成立的背景和影响。 【难点】 东南亚国家联盟成立的影响。 三、教学过程 环节一 ：导入新课 教师播放东南亚国家联盟盟歌 《东盟方式》，提问 ：你听过这首歌 曲吗?学生表示疑惑 ，教师介绍 ：这首歌曲是东南亚国家联盟的盟歌 《东 盟方式》，创作东盟盟歌活动由东盟轮值主席国泰国的外交部发起的。 这首歌反映了东盟文化和民族的多样性 ，体现东盟的尊严、合作与团结。 教师提问 ：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?它的成立又 产生了什么样的影响?引发学生思考 ，导入新课。 环节二 ：新课讲授 (一)背景 1.教师明确 ：欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和 优越性 ，加速了经济区域化的进程。经济区域集团是指在一定区域范围 内，地理位置邻近的若干国家 ，通过一系列协议和条约建立的区域经济 合作组织。 2.教师提问 ：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?引导学生 结合教材内容从世界形势和地区形势两个角度思考。 学生回答后 ，教师总结 ：世界形势方面 ，美苏 “冷战”严重影响了 东南亚地区的和平与稳定 ，东南亚各国期望摆脱超级大国控制 ，在地区 和平的格局中求得 自身的发展。地区形势方面 ，东南亚地区地域广阔， 国家众多 ，民族和宗教多样 ，冲突时有发生 ，加上受列强的长期殖民统 治 ，二战后刚刚取得独立 ，经济发展水平较低。他们意识到只有各国消 除矛盾 ，联合起来 ，才能发展经济、维护和平稳定 ，与大国保持平等关 系。 (二)成立 1.教师提问 ：既然认识到联合的必要 ，东南亚国家是怎样组建东南 亚国家联盟的? 学生阅读教材回答 ：1967 年 ，印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新 加坡和泰国在曼谷举行外长会议 ，发表 《东南亚国家联盟成立宣言》， 正式成立东盟。 2.教师展示东盟会徽标志 ，请同学介绍东盟会徽标志的含义。 东盟标志整体上体现一个稳定、和平、联合与充满活力的东盟。蓝 色象征和平与稳定 ，红色象征勇气和活力 ，白色象征纯洁 ，黄色象征繁 荣。10 条纵向的曲线象征着东盟的创立者们在创建这一组织时的愿望 ——10 个东南亚国家在和平与稳定中紧密团结在一起。圆圈象征着东 盟的团结。