人教版数学三年级下册第六单元小学数学《“年月 日” 》教案.docVIP

《年月日》教学设计 教学内容：人教版数学三年级下册第六单元“年月 日” 例1例2 教学目标： 1. 使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月和平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、协助学生建立较长的时间观念，培养同学认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学激发学生的学习兴趣，激发学生爱数学、学数学。 4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。教学重点：认识年、月、日，区分大月和小月，判别平年和闰年 教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。 教学过程： 课前交流 师：同学们，老师想知道你们的生日是哪天？谁来告诉老师？生： 师;谢谢同学们分享了自己最重要的时刻。 师：老师希望你们在课堂上能用到这样的交流方式： 师：当我们汇报自己的观点时，我们可以这样说： 我知道的知识点是…… 师：汇报完自己的观点时，可以这样说： 请问有补充的吗? 请问大家有什么疑问？ 请问大家有什么不同意见吗？ 师：当你对同学汇报的观点有补充时，可以这么说： 我完全同意你的看法，可我还想补充一点…… 师：对同学的解释，我们可以这样说： 谢谢你的解释，我完全明白了。 一、创设情境，激发兴趣 师：这节课，老师准备把课堂交给你们，由你们交流分享自己的 学习成果，好吗？ 生：好！ 师：上课！ 师：课前老师已经给你们布置了