部编版小学语文二年级下册10《沙滩上的童话》课件.pptVIP

指导朗读第1组对话。 大家为什么讨厌凶狠的魔王？ 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ 你能从这两个感叹号中体会到什么？ 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 理解词语“补充”。 补充 思考：救公主的想法是怎样产生的？ 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 是小伙伴们你一言我一语编的。 起因：公主被困 通过刚才的学习，我们知道了救公主的原因，也就是故事的起因。 一转眼，城堡变成了魔窟，“我们”变成了攻打魔窟的小勇士。小勇士们想出了什么办法攻下了那座城堡呢？请大家默读课文第7—13自然段。 经过：攻打城堡 “我们”想出了哪些办法？ 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 理解“商量”。 像这样一起讨论，交换意见，想出办法，就是“商量”。 理解“反驳”。 小伙伴想出驾驶飞机去轰炸城堡的办法，而另一个小伙伴却认为那时候还没有飞机。像这样说出自己的理由，来否定别人的意见或观点，就是“反驳”。 分角色朗读 我们一起商量怎样攻下那