部编版小学语文二年级下册《口语交际：图书借阅公约》课件1(2).pptVIP

口语交际：图书借阅公约 交际内容 讨论制定班级的“图书 借阅公约”，讨论怎样借阅 图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论后制定班级的“图书借阅公约”。 交际要求 1.主动发表意见。 2.一个人说完，另一个人再说。 3.讨论的时候，注意听别人的意见。 交际指导 1.组内讨论。先在小组里讨论哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。小组内达成共识的规则，要把它记录下来。 2.全班交流。小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。 3.评议执行。根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些是符合实际，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班的“图书借阅公约”。 交际示范 主持人：同学们，为了加强班级的图书角管理，让每个同学都能借到图书、爱护图书，今天，我们来讨论并制定班级“图书借阅公约”，希望大家都来献计献策。 萱萱：我觉得首先应该推选一个认真、负责的图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。 杨帆：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚所借图书的名称、借阅人、借阅时间、归还时间等。 蒙蒙：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果图书有损坏，借阅人要自觉买来同样的新书进行赔偿。 图书借阅公约 班级图书角是同学们开阔视野、增长知识的得力助手，为了让同学们能更方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下公约： 1.本班由吴金铭同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对本班所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍和同学们捐献的书籍。 2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、还书日期。每次每人借书不能超过两本。借阅时间不能超过一个月。 3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在所借书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的新书籍一本。 4.本班图书借阅时间：早读后、午餐后等课余时间。 二（3）班 ××年××月