5《黄河颂》(上课用)(MP4视频).pptVIP

浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 俯瞰全景式的总写 纵向描写黄河的流向 横向展开到黄河流域两岸 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 比喻，形象生动地体现了气势磅礴、勇不可当的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念。 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。 反复的修辞 诗歌结尾处“像你一样的伟大坚强”出现两次是否重复？为什么？ 否。这里运用了反复得修辞增添了所表达的情感。突出了中华儿女向黄河学习坚强不屈、斗争到底的精神的决心，以及对黄河强烈的赞颂之情。 今天学这首诗有什么现实意义？ 在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。 学习完本课，你有什感悟？ (1)黄河是我们的母亲河，它养育了伟大的中华民族，哺育了世世代代的炎黄子孙，它用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，它是中华民族发展的历史见证。 (2)我们是“华夏民族”的子孙，我们要继承黄河坚强而伟大的精神，坚信不管是雪灾、地震，还是金融危机等，都压不跨坚强而伟大的中国人民。 写法探究 1.综合运用多种修辞手法，气势磅礴。 这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情赞美了我们伟大的中华民族。 (1)如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，哺育滋养了世代中华儿女；把黄河比喻为“民族的屏障”，成为中华民族抵御外侮的制胜法宝。 (2)运用拟人的手法，赋予了黄河无限丰富的生命，使她像母亲一样亲切深情。 (3)“啊！黄河！”在诗中反复出现，起到了加强结构、渲染感情、突出主题的作用。 2.语言特色。 (1)这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二、三句押韵，形成了自然和谐的韵律。 (2)同时，十分注意刻画黄河的形象，注意营造诗歌的画面之美，如“黄河滚滚”“惊涛澎湃……结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。 课堂小结 诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。 黄河颂 主体 序曲： 尾声： 望黄河：描绘形象气势 颂黄河：歌颂巨大贡献 哺育 保卫 激励 板书设计 赞美黄河——伟大坚强 学黄河——伟大坚强 1.搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。 2.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。 随堂练习 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族…… 让我们一起去聆听《黄河颂》那激昂的旋律…… 黄 河 新课导入 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词二首·其一》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 1.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵。 2.揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。 学习目标 考考你 有关黄河的知识你知道多少？ 黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流.被誉为中国的“母亲河”.黄河长达5464千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇,中、下游分界点是河南省的旧孟津.黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。 黄河的基本走向 注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河源头景观 欣赏黄河 黄河上游景观 黄河中游景观 落日