初三数学练习指导：初三练习三步走.pdfVIP

初三数学练习指导：初三练习三步走 　　 【一】概念课：要重视教学过程，培养学生积极体验知识产 生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的 过程，理解公式、定理、法那么的推导过程，改变死记硬背的方 法，让学生体会到从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的 乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦 【二】习题课：要掌握 〝听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩〞的诀窍。培养学生多做 习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题 要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在教学中让学生 展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性 的证法及解法，学会 〝小题大做〞和 〝大题小做〞的解题方法， 即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就 像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不 妨 〝大〞拆 〝小〞，以 〝退〞为 〝进〞，也就是把一个比较复 杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简 单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华， 就能凑成一个大题，即退中求进了。 【三】复习课：在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识， 逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一 个反思性