初三中考考前指导发言.docxVIP

数学学科初三中考考前指导发言 武安市第十中学 孟建华 亲爱的同学们： 大家下午好！今天下午，我们在此隆重集会，举行初三中考指 导会。再过几天，2013 年中考战役就要打响。 同学们，紧张而又 充实的三年初中生活就要结束了。 多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，你们相 伴的时光远远超过了与父母、家人在一起的时间。三年里，你们或 许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。我相信，深夜的孤灯奋战， 父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前 行，励你成功。 为此借这次机会我给大家提出以下三点建议： 第一：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能 见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力 就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我 们必须强化如下态度：进取的态度。说得直白一点，就是每分必争！ 第二：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出 来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和 追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出， 无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，作为九年级的同学，面对中 考，我们的目标就是一个：考更高的分数，为自己九年的学习交一 份对得起自己的答卷!与此相反，有的同学，考试时态度不端正。反 正考不好了，或者，一场没考好，便灰心丧气，考试时得过且过。 有一句话，想送给大家：年轻怎能承认失败？不到最后一刻，决不 轻言放弃！ 我认为，正确的心态是，尽可能考，一分必争，不为自己留下 一点遗憾。 第三：方法决定结果。 中考要取得好成绩，尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本 技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，但同时，也取决 于临场的发挥。发挥得好与发挥失常，得分的差距往往是很大的。 下面，结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们 临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。 其一、精神要放松，情绪要自控 最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战” 阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开监考 者的目光，把注意力转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中等。② 自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老 师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。③抑制思维法：四 肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。 其二、提前进入“角色” 考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐 一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定 情绪，从容进场。 其三、迅速摸透“题情” 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到 尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正 确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完两件事。 顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出， 情绪立即稳定)。 对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为 A、B 两 类：A 类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B 类是题型 比较陌生、自我感觉比较困难的题目。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有 效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 其四、三先三后 先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做 A 类题， 再做 B 类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就 无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题 目，从易到难。 先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注 重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时 间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就 高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。 先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样 思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间 的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必 须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那 一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和 过陡的跳跃。 三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下， 低分题无暇顾及”。 其五、信心要充足，暗示靠自己 答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆 州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会 的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳 竞技状态。 其六、一慢一快 就是说，审题要慢，做题要快。 其七、其他小技巧： （１）选择题、证明题一定要写，哪怕乱写都行，不能空白。 （２）填空选择中遇到角度计算的，不会可以用量角器量出， 选择题中方程解的选择可以把答案代入。有的选择题或填空题可以 用画图度量的方法或动手操作的