第一单元梭伦改革课件.pptVIP

矛盾：工商业奴隶主VS贵族 作用 措施 ◆以财产为依据、划分等级(按财产多少划分四个等级) 二、确定财产等级制度 探究6：结合教材内容思考 1、财产等级制度确立的目的是什么？ 2、财产等级制度确立的标准是什么？ 3、财产等级制度下，各等级的权利和义务如何？ 4、你如何看待这个制度？ 结合教材内容，认真思考以上问题，完成下表： 确立财产等级制度 权利和义务 财产 标准 等级名称 标准 目的 打破贵族的世袭特权 按财产多少划分四个等级 第一 等级 第二 等级 第三 等级 第四 等级 年收入＞ 500麦斗 300～500 麦斗 200～300 麦斗 年收入＜ 200麦斗 除司库外的高级官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹 可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹 可担任低级官职; 提供重装步兵,自备军械军装 无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒 探究7：结合表格内容分析财产等级制有何突出的特征？ 探究8：财产等级制度对哪一个阶层最有利？有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？为什么？ 思路提示： ◆ 对工商业奴隶主最有利。 ◆ 进步性： ①打破贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； ②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民获得了一定的民主权利。 ◆ 没有带来真正的平等。第四等级公民无权担任官职，有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，基于财产不平等的民主，实质是奴隶主阶级、富人的民主。（局限性） 矛盾：工商业奴隶主VS贵族 作用 措施 ◆以财产为依据、划分等级(按财产多少划分四个等级) ①打破贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； ②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； 三、对国家权力机构的改革 探究9：结合教材内容思考： 1、改革国家权力机构的目的是什么？ 2、梭伦如何改革国家权力机构的？ 3、这些措施有何作用？ 目的：进一步打破贵族的专权 梭伦改革国家权力机构的措施以及作用请同学们结合思考内容完成下表： 作用 具体内容 措施 恢复公民大会为国家最高权力机关 ……所有公民都有权参加 大大提高公民参政议政的积极性；削弱贵族长老会议的权力 建立“四百人会议”作为公民大会常设机构 ……前三等级公民可以当选。执掌最高权力 打破贵族垄断政权的局面；使工商业奴隶主有权参政 设立公民陪审法庭作为高级司法机关 ……陪审员从各个等级的公民中抽签产生 打破贵族对司法审判权的长期垄断 废除许多严刑峻法，制订新法律 任何公民有权提出控告 探究10：根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力变化的示意图。 改革后 梭伦 改革前 司法权 行政权 决策权 公民大会 首席执政官 贵族法庭 公民 陪审法庭 长老会议 四百人会议 为常设机构 九名执政官 长老会议直接任命 500麦斗级担任 问题1：梭伦改革前后，国家最高权力机关的变化反映出什么本质问题？ 问题2：这项政治改革对西方政治制度有何深远影响？ 本质上反映了雅典的贵族政治开始向民主政治转变 是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头，首创了陪审员制。 四、鼓励发展农工商业 探究11：结合教材内容思考： 1、梭伦鼓励发展农工商业的目的是什么？ 2、鼓励发展农工商业的措施具体有哪些？ （农业、手工业、商业和其它领域） 3、这些措施有何作用？ 目的：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦实力 商业和其它：改革币制与度量衡；确立私有 制，承认财产继承自由；倡导节 俭；惩罚游手好闲。 手工业：规定公民必须让儿子学会一门手艺; 吸引有技术的外国人迁居雅典，给予 公民权 农业：改进水渠灌溉系统；提倡种植经济作 物，鼓励出口；禁止粮食出口，保障 平民生活 作用：推动了雅典社会经济的发展。 具体措施及作用： ◎ 课外知识——梭伦社会改革： 禁止丰厚陪嫁 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。 禁止妇女在节日过分打扮。 禁止过度祭祀 禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚生子女无瞻养父亲的义务。 只允许被放逐或全家迁来的外邦人为公民。 作用 措施 经济领域 政治领域 颁布解负令：废除一切债务和债务奴隶制；占有土地最高限额法令；“遗嘱法” 鼓励发展农工商业 改革国家权力机构：公民