部编版小学语文一年级下册15《文具的家》课件.pptVIP

拓展延伸 拓展一 拓展二 文具歌 拓展一 返回 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。 拓展二 返回 随堂练习 一、看拼音，写词语。 zhǎo dōnɡ xi shuǐ pínɡ （ ） （ ） rànɡ yi rànɡ shū bāo （ ） （ ） 找东西 水平 让一让 书包 二、课内阅读。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 . 选文中加点的“家”指的是（ ） ①贝贝的家。　　　②贝贝的文具盒。 ② 三、拓展阅读。 文具盒 放学了， 我把教科书装进书包， 我把练习本装进书包。 文具盒怎么合也合不上， 奇怪呀！ 文具盒说： “没什么奇怪的呀！ 还有一个铅笔孩子， 不知道跑到哪儿去了。 它没回来， 我怎么能跟着你走呢！” 课后作业 抄写今天学习的生字词。 向同学介绍你的文具盒。 15 文具的家 导入一 导入二 四四方方扁又长， 外穿漂亮新衣裳， 学习用品里面放， 它是我的好伙伴。 导入一 文具盒 返回 导入二 返回 你们知道下列物品的名字吗？ 铅笔 橡皮 转笔刀 你会把它们放在哪里呢？ 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。说说这篇课文一共有____个自然段。 初读课文 6 文具 每次 丢失 哪里 找不着 新的 平安 办法 相让 她的 这些 仔细 检查 所有 书包 字词学习 读 一 读 文具 每次 丢失 哪里 找不着 新的 平安 办法 相让 她的 这些 仔细 检查 所有 书包 次 哪 丢 新 每 平 些 她 仔 检 查 所 具 多音字 仔细（ ） 打工仔（ ） zǐ zǎi 仔 运用：那个打工仔（zǎi）做事非常仔（zǐ）细、认真。 文 次 找 平 办 让 包 结构： 部首： 书写指导： 半包围 勹 第一笔撇斜度稍大些，“”内收，“乚”圆润饱满。 bāo 包 1.猜字谜。 “去字头上一把刀。”（ ） 丢 2.加一加，减一减。 亲+斤=（ ） 女+也=（ ） 此+二=（ ） 人+子=（ ） 海-氵=（ ） 苹-艹=（ ） 新 她 些 仔 每 平 课文解读 再读课文，思考：课文讲了一个什么故事？说清楚故事的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 贝贝的文具总是弄丢 妈妈让她想办法让文具有个家 从此贝贝每天让文具回家 课文讲了一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，从此养成了爱护文具的好习惯的故事。 读课文第1、2自然段，说说你觉得贝贝是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？ 铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。 橡 皮，只 擦了 一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。 qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le 粗心 读课文第3—5自然段，思考：贝贝为什么天天丢东西呢？“文具的家”指的是什么？ 贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈要 新 的 铅 笔、新 的 橡 皮。 bèi bei yì huí dào jiā jiù xiànɡ mā mɑ yào xīn de qiān bǐ xīn de xiànɡ pí 一 就 一……就……：立刻、马上的意思。 我一____________，就__________。 回到家 写作业 上课铃声一____，我们就__________。 响 回到教室 妈 妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？” 贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对 妈妈说：“我也 不知 道。” mā mɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào xi ne 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 仔细观察课文插图，模仿插图中人物表情，读出人物相应的语气。 根据课文内容，补充下列表格： 贝贝 妈妈 表情 动作 语气 眨着一双大眼睛 摊开双手 茫然 睁大了眼睛，张着嘴巴，很吃惊的样子 吃惊、责备 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝___________