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养成教育主题班会活动方案 活动目标： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针 对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体 会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备： 学习《小学生行为规范》 收集讲文明，懂礼貌的诗歌 对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教 育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 明确主持人 准备文明竞猜题 活动过程： 队会仪式： 相声导入、主持人开场白： ：喂!今天的主题班会是什么? ：（不高兴、不做声） ：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是什么？” ：（很不高兴，转身想走开） ：拉住 B 的手，喊道：“你生病了吗，怎么不说话呀？” ：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、 喂”的，我没有名字吗? A：哦，对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题班会是什么? B：这还差不多。我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼貌用语，一直是我国人民的 日常生活习惯。做为小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌， 做一个真正的文明人，让我们的班级成为礼仪之班。 A：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 合：火炬小学二年级一班“文明之花处处开”主题班会现在开始! （掌声） A：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧! 大家好!我们是乖乖兔小组。 敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好!我们是聪明熊小组。 我们是机灵猴小组，向大家问好! B：同学们，平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过，或看到过哪些 文明用语呢?让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。 三、活动 （一）文明用语交流： A：同学们请看，我们准备了 3 块展板，请各小组同学展开讨论，大胆交流。凡 是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花” ！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。 B：大家准备好了吗?（生：准备好了！） 哪个小组先来! （以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。） A：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明 程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 B：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的同学和最守纪律的小组， 都会得到文明小红花。我们请曹老师来当评委，好吗？现在我们开始了： 请乖乖兔小组的同学仔细听题，请聪明熊小组的同学做准备。 1、听好了：你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往 常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。 看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) 师评： 你真是个工作负责的孩子!这朵文明之花送给你。同学们，课间文明休 息，不追逐打闹；要进行一些文明健康的文体活动。 主持人评价 A：你做得真好呀，我们应该向你学习。 B 是啊，你真是一群爱学习的乖乖兔! 老师相机贴红花。 2、A：聪明熊小组的同学，该你们啦!（主持人念题)） 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发 现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说 呢? 师：你真懂事!也非常有礼貌。好的，也得一朵文明之花吧！也请其他小朋友记 住，有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和 时间。 主持人评价： 多有礼貌啊，我们要向你们学习。 你们真是一群可爱的聪明熊! 老师相机贴红花。 3、B：机灵猴小组的同学们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红同学在哭， 问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决 定先安慰小红，再去找小刚淡谈。你该分别对他们说些什么呢? 师：你做得对，我为你感到自豪!同学们，对人不但有礼貌，而且还要团结同学， 关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。 主持人评价：他们真是一群会关心人的好孩子! 对呀，同学之间就应该互相团结，互相帮助。 老师相机贴红花。 A：哇!×××小组的文明花开得最多，其他两组同学加油啊! (三)看图抢答 B：下面进入活动的第三个环节——看图抢答 ：请各小组同学根据图画内容，说说图中的行为是否文明。说得好的同学又能 为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备! ：请看这幅图! 图画一：在校园里，一个同学从二楼往下面丢纸屑。 B：请×××小组的×××同学来说说图中的行为是否文明? 你说得真有道理呀！给你们队奖励一朵文明花。 A：请大家看第二幅图！ 图画二：校园里，一个同学在墙壁上画画。 A：请×××小组的×××同学来说说。 你真是个环保小卫士!送你一朵文明花。 B：请看最后一幅图! 图画三：商店里拥挤