六级部毕业课程设计原版.docxVIP

2016-2017 年第二学期六级部毕业课程 一、课程目的 六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，六年里我们学会了做人、 学会了学习、学会了交往、学会了实践。在毕业前夕，通过一系列活动让学生 在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校 无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学之间真挚的友谊。 二、设计思路 我们针对学生设计毕业课程，本课程主要围绕成长、感恩、友谊等主题展 开，体现主题性。我们希望从学校、班级、老师、学生、家长等多个立体纬度 开展。我们是希望通过课程，帮助学生建立人生的信念，找准人生的兴趣，确 定人生的目标，寻找生活的榜样。 三、具体措施 （一）二月份 毕业课程启动 2 月 13 日——2 月 26 日共计 2 周 1.第一周 班主任依据级部毕业课程，结合自己班级的情况设计适合自己 班级的毕业课程，形成毕业课程设计，以此作为本学期的班级工作计划。 2.第二周 各班召开班队会，将毕业课程传达到每个同学，真正认识到毕 业生和母校的惜别之情，直到这一学期的课程内容，启动课程。 （二）三月份 浓浓班级情，我能为班级做些什么？ 1.我爱我班 主题班队会，班主任整理这个班的活动等图片制作 PPT，和孩子一起回忆 一起学习生活的瞬间，学生说一说自己对班集体的感受，讨论，我能为班级做 些什么，以小组为单位实施。（妆点班级，爱护公物，我为班级做点事，班级纪 念册等） 2.我为班级做件事。 具体实施，以小组为单位进行。为了班级的卫生、纪律、常规等做一件有 意义的事。 3.美好的回忆 以小组为单位制作手抄报，最后形成纪念册第一部分“班级篇——浓浓班 级情” （三）四月份 我的成长 感谢有你 1.感恩老师 运用多种形式表达对老师的感恩，现在教着的老师，以前教过的老师等等。 写一封信，制作个贺卡等等。 2. 成长足迹 收集从小到大与父母的合照，做成相片集并配上文字说明 。爱父母，见行 动：我想为家人做（动手做一做家务、做饭等） 3. 幸福在一起（我和我的小伙伴） 说一说、写一写六年里与同伴之间印象最深刻的事 。寻找心中最美的他/ 她（夸夸我的好同学） 4.美好的回忆 学生写一写与老师、同学之间的故事，收集整理，最后形成纪念册第二部 分“师生篇——成长有你” （四）五月份 我爱我校 1.我为学校骄傲 主题班会课，班主任整理学校的历史和取得的荣誉，观看，感受，讨论， 引导学生因为是梁邹小学的一名学生而感到骄傲。 选择校园里你觉得最美的一处来画一画“最美校园” 主题班会：我可以为母校做什么？ 美好的回忆 最美校园画展，收集整理，最后形成纪念册第三部分“学校篇——我爱我 校” （五）六月份 最美毕业季 1.最美纪念册 各班整理完成完成纪念册，作为留给学校的美好回忆。 2.最美学长 课余时间，举行传接仪式，向学弟学妹传交传统活动接力棒，传承富有特 色的校园文化。 比如：把班级图书角的图书送给低年级班级，鼓励学弟学妹热 爱阅读； 3.毕业典礼 推荐电影欣赏，电影欣赏利用班队会或者课余时间进行，通过观看励志和 感恩电影，交流并写一写感受。 推荐电影：我很想你 （瑞典） 《风中的小米田》（台湾） 《我的兄 弟姐妹》 《风雨哈佛路》 《阿甘正传》