兰亭镇丰台小学“学校安全工作责任落实年”活动实施方案.docxVIP

兰亭镇丰台小学“学校安全工作责任落实年”活动实施方案.docx

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展营小学 “安全主体责任全面落实年”活动实施方案 为进一步强化和落实安全管理“三大责任”主体运行和落 实机制,提升我校安全管理水平,根据上级要求和通知精神, 结合学校实际,制定展营小学“安全主体责任全面落实年”活 动实施方案。 一、组织领导 组 长:牛家峰(校长) 副组长:王志远(安全管理主任) 成 员: 全体班主任及任课教师 二、工作目标 认真贯彻上级要求,按照安全管理的总体要求,以学校安 全教育和隐患排查治理为主线,以强化责任落实、宣传教育, 规范管理、隐患治理、应急管理、责任追究为重点,着力落实 校园安全管理主体责任,使学校安全责任体系更加完善、安全 基础更加牢固、安全长效机制更加完善、安全管理水平明显提 高、安全管理形势明显好转,教育教学安全保障能力进一步加 强,坚决杜绝安全事故发生,促进我校安全管理、教育、运行 工作水平再上新台阶。 三、活动内容 (一)全面落实学校的主体责任 1 强化安全监管,着力落实校园安全主体责任。强化学校 安全管理的监督检查,对照“六查六看”内容,建立完善岗位 安全管理责任制,将安全管理职责逐级分解落实到每个处室、 每个教师、每个班级,形成全员、全过程、全方位的责任体系。 加大投入,切实夯实校园安全基础。要结合我校安全工 作的特点和实际,加大投入,抓好人防、物防、技防建设,切 实夯实安全基础。要在已设立兼职保卫机构,配备保安人员的 基础上,配备防护器械以及必要的通信设施和应急处置装备。 加强以校舍、围墙、厕所为主的基础保障工程建设,在教学楼 等重点部位配置消防设施器材,设置消防疏散标志和应急照明 设施,在计算机机房,实验室和易燃易爆物品存放点等区域设 置必备的安全防护设施。加大对校园重点部位安全防范系统建 设,配齐重点部位视频监控和报警设施,实现对学校重点目标 的全时、全方位监控,确保校园安全。 严控安全源头,着力加强校园安全隐患排查治理。要进 一步完善安全风险防范机制,严格按照“两个在前,两个限期、 两个一个不落”的工作方法和对敏感要害部位“周巡查、重点 岗位“旬自查、全校范围“月检查”的要求,建立安全隐患自 查自纠机制,实现隐患自查自报自改,分级分类,建档备案。 重点对门卫管理、消防安全、取暖设施设备管理、易燃易爆和 化学危险品管理等场所的隐患排查治理工作。对于排查出的隐 患和问题,第一时间整治整改。 2 加强应急演练,全面提升学校应急处置能力。立足我校 实际,针对潜在的安全隐患,按照上级要求,组织全体师生深 入开展以消防安全、食品安全、防外来侵害、防地震和其他自 然灾害为主题的应急预案演练活动,确保全校师生熟悉应急预 案和各类灾害的特点,熟悉校内应急避险安全区域位置,熟悉 灾害预警信号和应急疏散途径,提高师生逃生、疏散和自救互 救能力。演练结束后,要及时进行总结、点评,针对演练中暴 露出的问题,要认真修订完善相关应急预案,切实提高预案的 严谨性、针对性和可操作性。 加强宣传教育,逐步提高师生安全防范能力。要充分利 用校园广播、校讯通、宣传栏、板报、橱窗等手段,在校内外 广泛宣传开展落实“学校安全工作责任落实年”活动的内容, 营造良好的活动氛围。结合安全工作特点,通过寓教于乐、喜 闻乐见等多种形式,突出防溺水、防踩踏、防雷电、防火灾、 防地震、防食物中毒、防交通安全等重点,切实加强安全教育, 全体教职工要进一步增强“危险就在身边的危机意识和忧患意 识,严格落实各项安全制度;让学生进一步学习和掌握如何保 护自身安全,如何预防危险事件的发生等安全常识,增强安全 防范意识。要进一步密切家校联系,及时提醒家长在课余时间、 周末和节假日,要加强对孩子的看护和教育,严防意外事故发 生。 7、完善应急处置和信息报送制度。加强突发事件应急处置 相关内容的学习培训,相关人员必须掌握各类型突发事件应急 3 处置的内容、程序和方法,提高突发事件应急处置能力。要进 一步强化信息报送工作,做到一般性事件和较大以上或敏感性 突发事件信息,在第一时间上报。时间不得超过半小时。 四、时间安排 安排部署阶段(2 月 26 日—3 月 4 日)。主要任务: 全面完成我校开展“学校安全管理责任落实年”活动实施方案 的制定和全面动员部署工作。 组织实施阶段(3 月 4 日—11 月 30 日)。主要任务: 完成全校隐患排查摸底建档,制度、标准、办法制定等工作, 进一步完善工作措施,细化过程性管理,强化监督检查力度, 全面推进学校安全主体责任的落实工作。 总结提高阶段(12 月 1 日—12 月 30 日)。主要任 务:在自查自验的基础上,对活动开展情况进行全面自查自纠, 查缺补漏。在此基础上,力促我校安全工作再上台阶。 五、工作要求 加强领导、明确责任。要切实提高思想认识,严格按 照“一岗双责、齐抓共管”和“谁主管、谁负责的要

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