校园风景教学设计.docVIP

? 《校园风景写生》教案设计 ? 本课教材分析? 本课主要是对校园生活的写生与表现，以校园风景写生为主要研究内容与实践方向，设计过程围绕校园风景的速写与素描展开探索。通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本造型语言和表现方法。将目光投入校园风光，在校园中选取适当的视角指导学生进行表现，既锻炼学生的构图、画面安排的能力，也能培养学生热爱校园的情感。该课有前两个活动的铺垫，在体验选择、学习研究的基础上，直接带领学生室外写生，与前两个活动衔接。?? 学生情况分析：? 1、学生为六年级的孩子，刚刚由小学到初中，对校园的认识度有较强的新鲜感。2、学生有过较多的探究学习的经验，具有较强的求知欲和好奇心。3、学生已经学过透视与构图的相关知识。4、学生能够简单应用线条和明暗解决绘画问题。? 课题：校园风景写生（1）? 学习领域：造型·表现?课时：2课时? 教学年级：初中一年级学生?教学目标：? ??1、使学生基本了解绘画透视规律和风景学生的方法，并运用所学知识，以线描的形式进行简单的校园风景写生。???2、指导学生观察、分析和写生。? ??3、使学生更加了解自己的校园，以艺术的眼光关注校园的各个角落，激发绘画表现愿望。? 教学重点：绘画透视知识及其运用，风景