勾股定理经典题型.docxVIP

2 2 22 22 2 2 2 2 2 2 2 2 ?b 2 2 2 o 勾股定理 勾股定理及其证明 1．勾股定理：在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方.若 用 a、b 为表示两条直角边，c 表示斜边，则 a ?b ?c ，如图 1－1－1，其中 c ? a ?b , b ? c ?a , a ? c 2 2 2．勾股定理的证明：勾股定理是通过面积拼图法来证明，其方法较 多． 勾股定理的逆定理 ．在三角形中，若两边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形为 直角三角形，即⊿ABC 中，若 a ?b ?c ，则∠ABC 为直角三角 形，∠C= 90 这是判定一个三角形是直角三角形的方法． ．应用勾股定理（或逆定理）研究解决问题的关键是发现图中存在的 直角三角形或通过添加辅助线，在图中构造出直角三角形，有时还 要借助方程、方程组和代数运算；有些代数问题，其数量关系具有 “勾股关系”，根据这种关系设计、构造出相应的几何图形，然后借 助图形的几何性质去解决代数问题，这就是“数形结合”的思想． 已知两边求第三边 例 1． 在直角三角形中,若两直角边的长分别为 1cm，2cm ，则斜边长为_____________． 例 2． 已知直角三角形的两边长为 3、2，则另一条边长是________________． 例 3．  在一个直角三角形中，若斜边长为 5cm，直角边的长为 3cm，则另一条直角边的 长为 . 第 1 页  共 6 页 2 2 例 4． 一种盛饮料的圆柱形杯，测得内部底面半径为 2.5㎝，高为 12㎝，吸 管放进杯里，杯口外面至少要露出 4.6㎝，问吸管要做多长？ 利用列方程求线段的长 例 5． 把一根长为 10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边，如果要使三角形的面 积是 9㎝ ，那么还要准备一根长为____的铁丝才能把三角形做好． A  F  D 例 6． 如图，将一个边长分别为 4、8 的长方形纸片 ABCD 折叠，使 C 点与 A 点重合，则 EB 的长是 ． B E C 例 7．  如图，铁路上 A，B 两点相距 25km，C，D 为两村 庄，DA⊥AB 于 A，CB⊥AB 于 B，已知 DA=15km，  D CB=10km，现在要在铁路 AB 上建一个土特产品收 购站 E，使得 C，D 两村到 E 站的距离相等，则 E 站应建在离 A 站多少 km 处？ C A E B 例 8．  如图，某学校（A 点）与公路（直线 L）的距离为 300 米， 又与公路车站（D 点）的距离为 500 米，现要在公路上 建一个小商店（C 点），使之与该校 A 及车站 D 的距离 相等，求商店与车站之间的距离． 综合其它考点的应用 例 9． 如图一个圆柱，底圆周长 6cm，高 4cm，一只蚂蚁沿外  B 例 10． 壁爬行，要从 A 点爬到 B 点，则最少要爬行 在直角 ΔABC 中，斜边长为 2，周长为 2+ cm A 6 ，求 ΔABC 的面积． 第 2 页  共 6 页 S3S2S12 2 S 3 S 2 S 1 2 2 例11． 已知：如图，△ABC中，AB＞AC，AD是BC边上的高． 求证：AB -AC =BC(BD-DC)． 例 12． ∠B=90o，AB＝16cm，BC＝12cm，AD＝21cm,CD=29cm 求四边形 ABCD 的面积．  如图 例 13． 小明想测量学校旗杆的高度，他采用如下的方法：先将旗 杆上的绳子接长一些，让它垂到地面还多 1 米，然后将绳子 下端拉直，使它刚好接触地面，测得绳下端离旗杆底部 5 米， 你能帮它计算一下旗杆的高度． 判别一个三角形是否是直角三角形 例 14． 在△ABC 中， a : b : c ?1 : 1 : 2 ，那么△ABC 是 。 例 15．  如图，四边形 ABCD 中，F 为 DC 的中点，E 为 BC 上一点， 且 CE ?  1 4  BC ．你能说明∠AFE 是直角吗？ 开放型试题 例 16． 在直线 l 上依次摆放着七个正方形(如图所示)．已知斜放置的三个正方形的面积 分别是 1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是 S1、S2、S3、S4，则 S 1 ＋S 2 ＋S 3 ＋S 4 ＝_______． 3 2 1 S  4 l 第 3 页  共 6 页 2 2222244 2 2 2 2 2 2 4 4 例 17．  如图①，分别以直角三角形 ABC 三边为直径向外作三个半圆，其面积分别用 S 1 、S2 、S 3 表示，则不难证明 S 1 =S 2 +S 3 . (1) 如图②，分别以直角三角形 ABC 三边为边向外作三个正方形，其