原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班《比尾巴》活动设计
商州区陈塬中心幼儿园 李鑫
教材简析：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。这首儿歌用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，儿歌琅琅上口、简明易懂、极富幼儿情趣的语言，能激起幼儿学习的欲望，还能引起幼儿观察其他动物尾巴的兴趣。
设计意图：《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让幼儿了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发幼儿学习的热情，感受成功的喜悦，我在教学过程中，通过不同形式的让幼儿学习这首儿歌，不仅使教学变的生动活泼、也增强了幼儿的学习兴趣。激发了幼儿喜爱动物的情感，培养了幼儿的表达能力。
活动目标：１、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。
２、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。
3、熟诵儿歌。
活动重点：
1.了解动物尾巴的特点。
2. 熟诵问答歌。
活动准备：
1、课件。
2、动物尾巴头部、尾部头饰。
3、儿歌《找朋友》。
活动过程：
1、利用游戏导入法
问：（1）.小朋友咱们来做个热身游戏，看看谁反应得快摸摸你的脸摸摸你的鼻子摸摸你的腿摸摸你的肚子摸摸你的尾巴。你们有尾巴吗？那你们知道谁有尾巴？
（2）.小动物们有尾巴可高兴了！今天森林王国里来了很多的小动物它们要举行一次特别的比赛。请小朋友们来做裁判。他们比什么呢?
2、出示课件：比尾巴，引幼儿认读。 （插入动物声音视频）
3、出示课件：请幼儿观察课件中图片，猜一猜是谁的尾巴？这些动物比尾巴的事情被编成了问答歌，我们一起听听吧。
4、师范读，幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点。
5、朗诵问答歌。
（1）、师出示课件：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀、长、短、伞、弯、扁、最好看。教幼儿认读。
（2）、以教师问幼儿答的形式练习说问答歌体验问答歌的趣味性。
（3）、幼儿分组，一组幼儿问，另一组幼儿答。
三、活动延伸：
让幼儿想一想还见过哪些动物的尾巴？是什么样？有什么特点？仿照问答歌形式说一说。
小动物去公园玩，玩着玩着不知怎么的他们的尾巴不见了，小动物们非常的伤心，想找回自己的尾巴，小朋友们，你们愿意帮它们找回自己的尾巴吗？幼儿互动（播放课件儿歌《找朋友》，幼儿戴好头饰伴随着歌曲找到自己戴的小动物头饰的尾巴）。
四、课后反思：
《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，抓住各种小动物尾巴的特点，以比的形式为主线，以对话的形式向孩子们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。
在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友，他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜。这为本次活动奠定了坚实的感情基础。
在教学的各个环节里，我始终都从幼儿的兴趣入手。以多种形式（男生女生对答、师生对答…）变换朗诵儿歌，以便让幼儿充分体验学习问答式儿歌的乐趣。
孩子是脚，教育是鞋。让幼儿在我们教师的细心照顾、精心培养中健康快乐的成长！
文档评论（0）